实践重知行，研讨助成长—三空一中数学组教研活动
教学研究是教育工作者提升教学质量的途径之一，在教育教学中，教师需要不断地进行研究。5月27日上午，臧倩倩教师开展了《20.2.1 数据的波动程度》公开课
臧老师通过课前三分钟，回顾了平均数，中位数，众数的相关概念，以此引出本节课的相关知识。
首先通过情景引入，芭蕾舞代表团选取代表的情景引发问题。接着通过学习探究，来讨论该选取哪个芭蕾舞队，一组数据来思考用哪些量来分析一组数据。
接着通过小组合作，阅读课本124页到125页的内容并讨论，可以用什么量来刻画两组数据的波动程度。最后通过探究总结，本节方差的知识内容，作用和意义。
数学组教研教师在听课时认真记笔记，并在评课积极发言，对于臧老师的这节内容进行点评，指出优缺点。
在这次教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，通过此次教研活动，数学组将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!