随着第54期班班共读活动序幕的拉开，五（1）班也迎来了一场特别的阅读盛宴。每一位同学都积极参与到“班班共读”活动中，同学们共同选择了《红楼梦》作为阅读书目。
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“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”瓦厂小学五（1）班的孩子们徜徉在《红楼梦》中，初探红楼文化。
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《红楼梦》是四大名著里最难懂、最难读的，尤其对于小学生和初中生来说，人生经验和阅历还没有很多，可能感觉“读不懂。”
选择读《红楼梦》，就是希望帮助同学们尽可能多地去理解《红楼梦》，读懂它的思想精髓和艺术精华，促进大家的语文学习。
在读书过程中，学生们不仅被书中的故事所吸引，还深入理解了书中的内涵和意义。他们或沉醉于文学作品的情感世界，或探索科普知识的奥秘，或品味历史文化的厚重。阅读让学生们的心灵得到了滋养，也激发了他们的创作灵感。
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一、我们以平常心读红楼梦
有的同学会觉得，《红楼梦》是四大名著里最复杂、最难懂的一本，内容主旨非常高深，我这个水平我能读吗？其实，《红楼梦》再复杂，也是一部供人阅读的小说。不管孩子的年龄是几岁，识字就能读，理解多少就是多少。不用对它有畏难的情绪，你越胆怯，你越读不明白。像阅读其它小说作品一样，以平常心去阅读就行。想体会《红楼梦》的奥妙，就打开书，理解多少是多少。
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二、从鉴赏角度读《红楼梦》
怎样通过读《红楼梦》提高语文学习水平？正确的打开方式，就是踏踏实实地读。
有一些同学，他不怎么研读《红楼梦》的原著，而是去找那些红学的研究，比如索隐、续写、题咏等等。他就觉得自己好像对《红楼梦》的理解已经达到了很深的程度。
但是，真的想读懂这本名著，不是这样的自娱自乐，而是要把感性思维、理性思维都放在一块，踏踏实实、认认真真地先把《红楼梦》当小说读。
文本读得深，知识积累多，也许你也可以写一本书讨论“红楼梦与中国士大夫传统”、“红楼梦与中国古代爱情观”，但是你现在不要着急。
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三、从语文学习角度如何读《红楼梦》
我们说《红楼梦》是一部伟大的现实主义作品，鲁迅先生说，说自从《红楼梦》出现以后，一切传统的手法都打破了。
这才是我们语文学习要关注的问题：它为什么伟大？它怎么打破了传统的手法？
有的人说，《红楼梦》刻画人物，写事情的发展，就跟手术刀一样精准。就说贾宝玉的言语和行为，就好像《狂人日记》里那个狂人一样令人着迷。
又比如书中风月宝鉴的正反两面，正面看她是美女，反面看它是骷髅，就好像跟卡夫卡写《变形记》一样，充满了荒诞的色彩……
《红楼梦》这本名著，就是充满了无穷无尽的魅力，永远不过时。如果你站在鉴赏派的角度来看，它的“所言”和“所以言”，这两者就交融于字里行间。像舟行水上，雨落花丛，到处都是和谐的音符。
所以建议大家读《红楼梦》，就是从它的语言文字入手，归纳概括它的故事情节，欣赏它的人物形象，研究它的思想情感，品味它的表现手法，然后把你的所得用自洽的逻辑说出来，这就是鉴赏。
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鲁迅先生说：《红楼梦》是中国文学史上的奇迹，也是民族精神的结晶。孩子们表示，将以本次活动为起点，继续走进《红楼梦》这座世界文学雕塑的宝库，感受其独特的艺术形式和精妙的情节设计，以及细腻的人物描写，做一个手中有书本，脑中有梦想，心中有未来的新时代好少年！
撰稿：李莹
编辑：李莹