在教育的长河中，我们不断探索、前行，为的是给学生们带来最优质的教学体验。2024年5月23日至25日，福建省基础教育“下沉式”教室培训第一次集中培训（长汀县高中数学学科专场）在热烈的气氛中拉开帷幕。此次培训汇聚了众多教育界的专家学者，他们用自己的智慧和经验，为我们带来了一场场精彩的教学盛宴。
5月23日：同课异构与深度交流
5月23日上午，长汀二中刘桥连校长和厦门一中陈燕梅高级教师为大家带来了两节同课异构的示范课。他们以人教A版（2019）必修第二册《9.2.2总体百分位数的估计》为教学内容，通过不同的教学设计和教学方法，展示了各自的教学风采。刘桥连老师的课建立在学生已有认知的基础上，通过创设学生熟悉的生活情境，以问题串的形式启发学生主动思考，引领学生感悟知识的发生、发展过程，注重培养学生的探究能力和创新意识。通过由特殊到一般的百分位数概念提炼，发展学生的数学抽象素养；通过类比得到百分位数的计算方法，发展学生的数学运算素养；通过样本百分位数的计算及对总体百分位数的估计，发展学生的数据分析素养，加强与现实生活的联系，以客观的数据、科学的态度分析数据。整堂课以学生为主体，因学施教，学生积极参与，独立思考，自我成长，以达到学生乐学，善学，会学，活学的目的。
陈燕梅老师的教学方法充分体现了以学生为中心、以生活为纽带的教学理念，她的教学策略有助于学生更好地理解数学，并培养对数学的兴趣和热爱。她始终以学生的现有认知为出发点。这样可以确保教学内容与学生的能力相匹配，避免因为内容过难或过易而影响学生的学习效果。通过了解学生的现有水平，陈老师能够准确地把握教学重点和难点，从而制定出符合学生需求的教学计划。陈老师在教学过程中始终立足教材，确保教学内容符合教学大纲和课程标准的要求。同时，她还会根据教材内容和学生实际情况来丰富教学情境，使课堂更加生动有趣。陈燕梅老师的教学方法充分体现了以学生为中心、以生活为纽带的教学理念。她的教学策略有助于学生更好地理解数学、培养对数学的兴趣和热爱，并为未来的学习打下坚实的基础。课后，福建师大柯跃海教授主持了说课与交流活动，与会教师纷纷发表了自己的看法和建议，现场气氛热烈。
下午，安溪进修学校的高级教师为大家带来了《基于“三个理解”的高中数学大单元结构化复习设计——以圆锥曲线为例》的专题讲座。南平高级中学高级教师江智如则为大家讲解了《领悟评价思想 探寻命题方法——刍议高考评价体系下数学学科试卷命制的策略》。这两场讲座为与会教师提供了宝贵的复习和命题策略。
5月24日：再探同课异构，深化教学理解
5月24日上午，长汀二中邱有文教师和福建师大附中周欲燕高级教师为大家带来了同课异构的湘教版（2019）选择性必修第二册《4.3独立性检验》第一课时的示范课。邱有文老师的课共设计九个问题，以问题串的形式层层设问，通过引导学生展开讨论、争辩、思考去发现本节课的知识形成的过程，生成本节课的重点——独立性检验的基本思想和应用。在难点突破上，用常见的生活实例作为切入点，对知识层层推进，使得整个知识的形成过程清晰、自然。同时根据学生实际，设置了相应的习题和学生活动，充分地体现了以教师为主导、以学生为主体的教学理念。
周欲燕老师在教学过程中注重循序渐进，根据学生的认知规律和学习进度来安排教学内容和难度，逐步引导学生深入理解和掌握数学知识。这种教学方法有助于降低学生的学习压力，提高学习效率。同时，学生也能在逐步深入的学习中建立起自信心和成就感。课后，福清华侨中学李云杰高级教师主持了说课与交流活动，大家共同探讨、学习。
下午，福建师大林昌露教授为大家带来了《密码学中初等数学思想与方法》的专题讲座。林教授深入浅出地为大家讲解了密码学中的数学原理和方法，使大家对这一领域有了更深入的了解。
5月25日：高阶备考与思维培养
5月25日上午，古田一中高级教师蒋满林为大家带来了《高考数学高阶备考》的专题讲座。他结合多年的教学经验、高考命题趋势和详实的具体案例，为大家提供了实用的备考策略和建议。同时，福清华侨中学的李云杰高级教师也为大家带来了《悟中求道：尖优生数学高阶思维的培养与思考》的专题讲座，为大家指明了尖优生数学思维培养的方向和方法。
下午，随着送教专家的离会，本次培训活动圆满落幕。但教育的探索永无止境，我们期待着在未来的日子里，能够继续携手前行，为福建省基础教育的发展贡献自己的力量。