花褪残红青杏小,夏始春余,万物并秀的时节,为营造书香校园沂水县第五实验小学持续推进“悦读.悦享.悦成长”尚美阅读读书活动。五年级语文组按照“我与中国名著有个约”的活动主题,开展了“情节导图我绘制”活动,引导学生在阅读过程中利用思维导图进行归纳,让整本书阅读思维可视化。
同学们踊跃参与,各显神通,画出各具特色、图文并茂的思维导图,将诸多阅读收获融于其中,借助精巧的设计、精心的编排与独特的构思,不仅理清了整本书的情节脉络,还将自己的理解与思考融入其中,创作了一幅幅布局合理、内容充实、色彩鲜明的作品,字里行间、一笔一画都充分展现着他们的阅读成果与智慧。
《西游记》是四大名著中最容易引起孩子们阅读兴趣一本书,而思维导图对于孩子们来说又是一个很好的阅读方式,可以有多种形式,多种内容,多种方法去描绘、延伸他们眼中的《西游记》。
红楼一梦入幻境,笔墨生花现红楼。《红楼梦》人物关系错综复杂,故事情节百转千回,人物命运千姿百态,潜心细读,虽然回目内容清晰,纲举目张,却总也有模糊、一知半解的感觉,而思维导图是表达发散性思维的图形思维工具,可以利用图文并茂的形式,层次分明的展示事物之间的逻辑关系。当《红楼梦》遇上思维导图,独到的思考着力点必将带来不一样的阅读体验。同学们仿佛穿越时空,入红楼与书中的人物共同经历着那些悲欢离合,再运用色彩、线条、图形等元素,或梳理书中的人物关系、或深挖章回情节内容,或摘录某个人物相关情节及诗歌作品,制成精美的思维导图,以直观、清晰的方式呈现出来。这些思维导图不仅加深了同学们对作品的系统化理解,提升了自己的信息整合能力和表达能力,更在思维碰撞中激发出无尽的创意与灵感,展现了同学们的阅读成果。
观三国烽烟,识梁山好汉。叹取经艰难,惜红楼梦断。我国的四大古典名著是中华民族的瑰宝,更是世界宝贵的文化遗产。此次五年级阅读活动,为同学们打开阅读名著的大门。“扬帆书海里,举步墨香中”。每一部古典名著都是一个文化的宝藏,取之不竭,常读常新。让我们徜徉在古典名著中,去领略着历史的风云变幻,感受英雄的豪情壮志,品味人情冷暖。
一笔一画尽显巧思,一幅一帧彰显风采,一幅幅精美的思维导图吸引了同学们的目光。他们或是惊叹于思维导图的巧妙构思;或是佩服于同学们对作品的深刻理解;或是感叹于阅读带来的美好体验,纷纷驻足欣赏,交流心得。这一刻,一幅幅思维导图都仿佛是一颗颗种子,在同学们的心中生根发芽,静待阅读之花。
阅读,是一万次的春和景明!
阅读,让生命走向辽阔与美好!
阅读吧,我们读过的书,都会融进我们的气质、我们的谈吐,还会显露在每一个需要力量的时刻!
让我们永葆对阅读的热爱与追求,用知识点亮自己的人生之路!遇见更好的自己!
让我们阅读悦美,一起在阅读中悦享美好时光,感悟生命的丰盈美好!
文字: 王成珍
图片: 王成珍
初审: 杨丽萍
复审: 丁纪珍
终审: 高正红