“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”，为了促进民族交流与融合，2024年5月27日，丽水市缙云县东渡初级中学与新疆阿克苏新和县第二中学两校学子相约“云端”，共上《答谢中书书》一课，此课由东渡初级中学朱洁茹老师执教。
《答谢中书书》是人教版语文八年级上册的一篇古文，是南朝陶弘景给朋友的一封回信，全文以清新隽永的笔触，描绘了祖国山川之美，是我国山水小品名作。信中的“康乐”即我国“山水诗派”开山鼻祖谢灵运，其曾多次游历缙云并留下了千古名篇《归途赋》。
朱洁茹老师立足学生核心素养的发展，以“设计个性明星片”为主题，以“填写信封”“帮陶弘景设计一幅图画”“介绍家乡，写在明信片上”三大学习任务为载体，设计语文学习任务群。整堂课精彩纷呈，是一场跨越时空的盛宴，品美文，赏美景，诉衷情。能够同康乐公谢灵运一道“与”缙云仙都之奇者，实乃人生一大幸事。何况能跨越千里，与新疆新和二中同游人间仙境，岂不是锦上添花之美事！
精彩课堂呈现
任务一：填写信封
设计这一环节的目的主要是引导两地学生了解《答谢中书书》的作者陶弘景及其友人谢中书，为接下来的学习搭建基石、做好铺垫。
任务二：帮陶弘景设计一幅图画
通过这一任务，两地学生积极交流探讨，深刻感受到了作者从不同视角展现出的色彩绚丽、充满自由活力与勃勃生机的景色。朱洁茹老师由“如此美景在陶弘景笔下，用一句话来概括是‘实是欲界之仙都’”引出“人间若有仙境，那一定是缙云仙都”，借此带领新疆阿克苏新和县第二中学学生详细了解素有“桂林之秀、黄山之奇、华山之险”美誉的仙都。中国山水诗的开山鼻祖——宋晋间大诗人谢灵运曾两次路经缙云，游乐山水，他的笔墨将仙都的秀丽山水描绘的如诗如画。谢灵运的故事不仅使两地学生加深了对谢灵运的了解，更让两地学生领略到了缙云仙都的独特魅力。
任务三：介绍家乡，写在明信片上
最后一个任务，东渡初级中学的学生需要模仿《答谢中书书》用明信片多角度的给新疆阿克苏新和县第二中学的同学们介绍家乡美景。同时新疆阿克苏新和县第二中学的学生也为东渡初级中学的学生回信介绍了大美新疆。有别与新疆之壮美大美，缙云仙都之美仿佛在江南水乡之温婉柔美中又多一份飘飘仙气，令人遐思神往！
本堂课后缙新两校全体语文教师“云端”共话，分享听课感受，开展线上教研。
此次“缙新两地同步课堂共话民族情”活动，为两地搭建了交流平台，使浙江缙云、新疆阿克苏两地的师生跨越地理的阻隔，“云端”相望，共同学习，共同提升，促进了民族交流，展现了民族团结，也有助于创新语文教学模式，为跨区域同上一堂课提供一定的实践经验。