为深入推进素质教育建设，提升学生实践能力，丰富同学们的学习生活，培养学生自主动手动脑的能力以及心理抗压能力，乌市第四十四中学于2024年5月28日开展“亲近自然，逐梦前行”六年级团体素质拓展活动。教育引导学生练就实践求知本领，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好少年。
准备篇
为确保社会实践活动安全有效推进，德育科组织六年级教师一起召开会议，了解此活动任务，分工明确。对拓展活动做了详细周密的安排和部署。
为了展现我校学生的个性，提供更大的平台历练自己，每个班都有两名安全员小导游。教官提前对他们进行了培训。
启动仪式
活动开始前，同学们在大操场集合，由研学团队的教官接班，清点人数并进行执行力训练。
训练完毕，同学们有序登车，开始研学之旅。
活动篇
在出发的路上，孩子们与小导游积极互动，车内传来了欢声笑语。
活动第一项是高空挑战项目:断桥、泸定桥、攀岩（以队为单位，每队完成一个高空挑战项目）。高空挑战项目的目的及意义是:增强队员的勇气与意志力；由简单到复杂，体会坚持的重要；克服面对困境时的心理压力；增强自信和忍耐力，提高自控能力。
活动第二项是:绘制风筝，放飞梦想。在空旷的草地上，每人一只风筝，将风筝组装好后，在教练的引导下，用彩笔将自己的梦想写在风筝上，不仅能享受放风筝的乐趣，同时能够更加明确自己的目标，从而有更加坚定的动力去努力学习。
即将成为初中生的同学们，在这里写下你的梦想，并为之付出努力！
活动第三项:感恩励志项目:蓝丝带，此活动的目的是让学生感恩学校，感恩老师，感恩父母，从而在小学毕业前充足学习的动力来表达感恩之情。“蓝丝带”代表了感恩、鼓励、关怀与爱，包含赠予与接受的形式，让爱和感恩在丝带的赠予间得到传递与升华。
老师为孩子系上代表祝福与爱的蓝丝带，表达老师对孩子的感谢，感谢你们和老师一起共同成长，感谢你们成为老师的孩子，希望这根布满感情的蓝丝带能够在师生间传承下去。
学生为老师系上蓝丝带，传递浓浓的爱，表达对老师的感恩之情，真情流露，温暖心间！
这次的活动有组织有纪律，同时让学生们在绿草如茵，层峦叠嶂的活动基地中，放飞心灵，感受班集体的凝聚力，在自我挑战中，学会勇敢，学会坚强，学会面对！
简单游戏蕴含深刻的道理，许多项目需要大家忘我合作才能完成，情感距离被迅速拉近，良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质。
最美的课堂在路上，本次的研学活动既是一场学习与实践的完美结合，也是一堂别开生面的拓展训练课。它不仅让我们学到了知识和技能，更重要的是培养了我们的团队意识、自主能力、创新精神和社会责任感。我们将带着这些宝贵的收获，在今后的学习和生活中不断进步。此次活动，留给同学们的不仅是快乐，更是小学毕业人生路上的一次成长！
编辑:撒秀梅
图片:六年级全体老师
审核:海磊