活动时间：2024年5月13日—5月30日
活动地点：操场、多媒体教室、各班教室
参与人员：全体师生
主题：给心灵一片晴空，让生命蓬勃绽放
浅夏悠悠五月天。五月，骄阳似火；五月，心潮涌动；五月，悦动心灵。5月是心理健康月，5月25日是心理健康日。根据上级文件精神，为宣传和普及心理健康知识，提升学生心理健康水平，增强家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围，结合我校心理健康教育工作实际，2024年5月我校开展了一系列以“从心出发 遇见更好的自己”为主题宣传活动。
升旗仪式
“5·25”的谐音即为“我爱我"意为珍惜生命，关爱自己，认识自我，接纳自我，关注心理健康和心灵成长，提高自身心理素质。我校于5月13日举行2024年5·25心理健康活动月启动仪式，由五（8）班林婧同学发表国旗下讲话，宣布心理健康活动月正式启动。
主题班会
根据方案安排部署，我校以心理健康月为契机， 各年级在班里开展以“不‘欺’而愈’，温暖同行”心理教育主题班会活动，积极落实心理健康教育主题活动，以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。
手抄报评比活动
为深化校园安全文化，强化纪律意识，营造预防校园欺凌的宣传氛围，提高学生们对校园欺凌危害的认识，促进学生身心健康成长，建设平安、和谐校园，近日我校开展了“预防校园欺凌”手抄报评选活动。学生们踊跃参与，在美术老师们的指导下，同学们紧密围绕主题，认真完成手抄报的绘制，分别阐释了校园欺凌产生的原因、校园欺凌的分类、校园欺凌的表现、校园欺凌的影响、如何有效杜绝校园欺凌的发生等内容。一幅幅优秀的参赛作品画面精美，内容详实，字迹工整，设计独特，铿锵有力的文字传达了学子们向校园欺凌说“不”的决心
播放心理电影《头脑特工队》
为了让学生了解情绪多变心理特点，使学生认识情绪的基本类型以及情绪产生与需要满足之间的关系，客观地认识、处理自己学习和生活中的积极情绪和消极情绪，形成比较清晰的自我情绪的认识和阳光积极的生活态度，引导学生认识和了解自己的情绪，形成积极乐观的心态，有助于学习和生活的良好适应，对人格的形成和完善有促进作用。我校特意为学生播放心理健康相关的电影《头脑特工队》。
展示课《我的身体红绿灯》
5月16日，海口市第二十八小学的李桂桃老师通过送教下乡活动为我校二年级的同学们带来了一节特别的心理课程——《我的身体红绿灯》，让同学们正确认识自己身体的界限，学会尊重别人，避免伤害，保护自己的隐私部位；知道在任何时间和场合都要保护自己的隐私部位；在活动中觉醒自己的身体边界意识，对自己的身体权产生最初的萌芽，懂得尊重他人保护自己，也懂得在日常情形下如何保护自己的隐私部位。
名师引领，525活动案例分享
为了更好地帮助和指导我校开展525心育活动，海口市第九小学的梁媚涵老师通过送教下乡活动，为我校带来了一场精彩的专题讲座《搭建心桥，开启心灵奇旅》。梁老师深入浅出地介绍了学校心育工作的模式，并分享了525活动开展的经验和成功案例。
迎接小考主题讲座
为了给六年级学生加油鼓劲、缓减压力、学会调节心理和情绪，进一步调动他们学习的积极性和主动性，以积极阳光的心态进入最后的冲刺，学校还安排了心理健康学科何婵云老师在二楼多媒体教室对毕业班学生进行了励志教育讲座。
心理与体育相融合——拔河比赛
一根麻绳，系住班级凝聚力，拧住青春拼搏风采。拔河比赛不仅展现了学子昂扬向上的精神风貌，更体现出学生们爱拼、敢拼、不服输、不放弃的体育精神，锻炼了同学们的体魄，培养了意志品质，同时也加深了各班级彼此之间的友谊。希望他们能够继续发扬坚毅的精神，以饱满的热情迎接每一天的生活！
总结与展望
本次心理健康活动取得了圆满的成功，但我们也要看到其中存在的一些不足之处。比如，部分活动的宣传力度不够大，导致一些同学没有充分参与进来；部分活动的形式和内容还需要进一步完善和创新等。针对这些问题，我们将认真总结经验教训，不断改进和创新活动形式和内容，为同学们提供更加丰富多彩、有针对性的心理健康活动。
展望未来，我们将继续关注同学们的心理健康需求，不断开展各种形式的心理健康教育和宣传活动。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能够营造出一个更加健康、和谐、积极向上的校园文化氛围。
编辑：何婵云
审核：陈琼珍
签发：林志贞