科创赋能教育 探索引领未来
在当今信息爆炸的时代，科技创新正成为推动社会发展的关键力量。教育作为培养未来人才的摇篮，也承担着挖掘和培养科技创新人才的重要使命。为更好的落实这一政策，廊坊市教育局推出科创基地＋科创课程课堂案例展示活动。由三河市第七中学三位优秀教师进行课堂展示，我校全体教职工进行深入学习和解读。
本次研讨活动共分为四个主要环节，首先，带领大家了解三河市第七中学的悠久历史和文化习俗，并由三河市第七中学校长对本次科创基地进行分区域展示，向老师们介绍科技对未来的发展及展望；接着由三位优秀教师进行课堂成功展示，它们分别是由王辉老师执教的《玩转过山车》、杨俊楠老师执教的《智能扫地机器人》和杨敏老师执教的《博物馆奇妙夜》。课堂展示完毕后相关负责人及教研员进行学术交流与点评分析，注重介绍科技带来的便捷性和互融性；最后，由廊坊市教育局张占国老师进行活动总结。我校全体师生通过此次科创研讨活动，极大程度的提高了对于科学技术进入课堂的强大动力，这为我校开展科学教育提供了素材。通过激发学生的好奇心和探索欲，引导他们从实践中获取知识，从失败中成长，从而培养出更具创新能力的人才。
利用科创思维，解决实际问题。通过杨俊楠老师讲解的《智能扫地机器人》这一课程，让学生们了解到智能驱动工作与清扫工作两大原理，结合物理技术，将科技感拉满，学生们将驱动系统及吸尘系统相结合，并观察导线不同方向带来的不同效果，最终理解扫地机器人的工作原理。让智慧与科学相互交融，让科技在生活中得以更好的体现。
AI技术融课堂，文化传承我在行。巧妙利用人工智能技术将古代历史与现代相互结合，利用人工智能的优势将写作、绘图等技术移步到历史文物中，让国宝动起来，让国宝会说话。杨老师执教的《博物馆奇妙之夜》将老师和学生们带入了历史的回忆中，利用AI视频技术让文物活起来，向我们展示了古代人们智慧的结晶和民族的传承。从长信宫灯、三星堆、马踏飞燕、唐三彩… … 中领略文化的包容与历史的神秘。
党的二十大报告指出，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。我们要深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，让科技创新与教育交往更加深入、更加切合。通过本次科创成果展示，使得各位老师们更加深入地了解到科技创新与高质量发展的深度融合，利用跨学科、跨学段的方式将科学技术教育与课堂连结在一起，让生活变得更加美好。
科创赋能教育，探索引领未来。正是因为科学技术的作用，才能够使学生们走进科幻的世界，培养学生的创造力、批判性思维和问题解决能力。通过激发学生的好奇心和探索欲，引导他们从实践中获取知识，从失败中成长，从而培养出更具创新能力的人才。我校全体教职工也将科创精神贯穿落实到课堂教学中，利用人工智能、大数据等形式传授知识，引导学生们探索未来世界。未来，我校将继续秉持科创理念，致力科学教育推进工作室进一步发展。