书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!
马豪康同学分享的是:《老人与海》是美国作家海明威的一部中篇小说,主要讲述了一位老年古巴渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事,这个故事体现了海明威的人生哲学和道德理想,即人类不向命运低头,永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。通过老人的形象,展现了人类在面对困境和挫折时应有的勇气和决心。
穆金晗同学分享的是:《名人传》,又称《巨人三传》,是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品,也是其经典作品,包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》,作者采取单独成篇的方式,借助大量原始材料(诗歌、书信、日记、转述以及事实),从艺术、生活、思想、价值等方面,分别记叙了德国音乐家贝多芬,意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗,俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生,着重刻画了他们不改初衷的心路历程,表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情,从而谱写了一首首英雄赞歌。
王千雨同学分享的是:《简·爱》,主要讲的是讲述孤女简·爱自幼父母双亡,寄养于舅母家,备受虐待,后被舅母打发到洛伍德义塾(洛伍德学校)去。简·爱的人生追求有两个基本旋律:富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
司子鸣同学分享的是:《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子,在傅雷写给傅聪的信件中,许许多多的教育知识是值得我们学习的。
苗祥源同学分享的是:《童年》是这套三部曲的第一部,讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁,他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光.此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗.高尔基的这些回忆,有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
段江钊同学参加朗读者
朗读弟子规
特色午读
暖暖的阳光,静静的时光,淡淡的花香,平静不悲伤。读书日,也许我们身边没有这样的环境,却能用心灵去创造这样的环境。22化工对口241班全体师生希望你:多读书,多思考,愿你的每一天很美好。