为促进我校教师专业化成长，帮助各学科教师做到“手上有课标，心中有方法”，从而更好地领会和贯彻学科课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，全面提升课堂教学质量，5月27日下午，我校在吴丽姿副校长的主持下开展了新课标培训活动，全体教师参加。
培训伊始，吴副校长指出新课标不仅是对传统教育模式的挑战和革新，更是对教育理念、教学方法、评价体系等全方位的重新审视和构建。它强调学生的主体性，关注学生的全面发展，注重培养学生的核心素养和综合能力。
接下来，全体教师共同观看学习管光海老师的讲座视频——如何设计指向核心素养的劳动“作业”。管光海老师从劳动“作业”存在的问题、劳动“作业”设计与实施要点两个方面进行了解读。
管老师提到，劳动“作业”是劳动教育的重要组成部分，是家校社协同推进劳动教育的重要载体，还是劳动课程校外拓展的有效途径。因此，教师要学会将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。学校要将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。要通过制定劳动公约、每日劳动常规、学期劳动任务单，采取与劳动教育有关的兴趣小组、社团等组织形式，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富的劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。
在讲座中，管老师还指出了当前学校劳动教育存在的一些问题：
1.重“作业”的布置忽视反思交流的组织。
2.重“作业”过程的记录忽视体悟的总结。
3.重“作业”技能的获得忽视素养的发展。
针对以上问题，管老师提出了一些建议：
1.合理规划“作业”内容。
2.合理设计符合不同学段学生的劳动“作业”记录表。
3.合理、适度使用平台和工具等。
新课标如“源头活水”，似“春风化雨”，共润教师。本次的新课标校本培训活动，既是对教师们理念的革新，也是对教师们业务能力的提升。通过这次新课标的学习，大家都有了更清晰的认识，当然全面掌握新课标非一朝一夕就能实现，我们全体教师也将继续研读新课标，并把新课标的理念落实到实际教学中去。知是行之始，行是知之成。海口市灵山镇中心学校全体教师将以“新课标”为纲，以“教材”为本，以“学生”为主体，落实“双减”，更好地融合新课标的要求。