一、活动背景
首个全国学生心理健康宣传教育月暨全国学生心理健康大讲堂启动仪式 5 月 8 日在京举办。教育部决定自 2024 年起，将 5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好社会氛围，提升师生、家长心理健康知识水平和素养。为认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，认真贯彻落实党中央、国务院关于学生心理健康工作的决策部署，把学生心理健康工作作为推进教育强国建设、办好人民满意教育的一项重大任务，通过全面贯彻科学教育理念、提升教师心理健康水平、引导家长呵护孩子心理健康、推动加强学生心理健康教育。我校决定开展以“健康成长、快乐学习” 为主题的心理健康教育宣传月活动。
二、活动目的与宗旨
活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，关注教师心理健康发展，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
活动宗旨：
1.为学生提供一个倾诉心声和寻求帮助的平台，帮助他们解决学习和生活中的困扰，促进心理健康，建立积极的情绪和行为习惯。
2.培养学生感恩之心，增强家庭幸福感和家庭联系。
3.为即将毕业的小学生提供心理支持和动力，帮助他们面对未来的挑战，增强自信心和自我管理能力，以便更好地适应中学生活和未来的发展。
4.通过教授记忆技巧和策略，帮助学生提高记忆能力，激发学习兴趣，提升学习效率，并培养他们的自信心和自主学习能力。
5.通过竞答形式，让学生学习心理健康知识，提高对心理健康的认识和重视，促进学生的全面发展。
6.通过美术创作，让学生表达自己对生活的感受和想象，培养他们的艺术素养和创造力，同时提供一个展示自己才华的平台，增强自信心。
7.通过教师测评，了解教师的教学效果和学生的学习情况，为教师提供反馈和改进的方向，提升教学质量，促进学生的学习进步。
三、活动主题
健康成长、快乐学习
四、活动内容
（一）5月20日早上我校张盛云副校长宣布了心理健康活动月开始，党员教师索南吉以“健康成长、快乐学习”为主题进行了国旗下的讲话，同时学校启用了“解忧信箱”。
（二）感恩母亲实践活动
5月20日下午集中展示了母亲节实践活动的优秀作品。
（三）一、二年级《快乐的生活》美术作品展
5 月 22 日下午一二年级利用大课间时间以《快乐的生活》为主题，绘制美术作品。
（四）三至五年级开展心理健康教育主题队会
5 月 22 日大课间时间三至五年级通过《神奇记忆术》开展主题队会课，让学生懂得如何以积极的心态激发潜能，提升记忆力，珍惜今天，把握今天。
（五）心理健康知识竞答活动
5 月 22 日大课间时间三至五年级每班抽选 5 名学生在五楼会议室参与了《小学生心理健康知识竞答》。
（六）六年级开展心理健康团体辅导课
5 月 23 日大课间时间面向六年级全体学生在五楼会议室开展了毕业赋能团体辅导课《心赋能、向未来》，助力毕业班学生提升动力。
（七）教师测评
5 月 22、23 日对全体在职教师分批进行测评，测评内容为《抑郁自测量表》《焦虑自测量表》。
六、活动总结与反思
通过一系列精心设计的心理健康活动，可以提高学生、教师以及家长对心理健康重要性的认识，使更多人关注和重视心理问题。帮助学生学习应对压力、处理情绪的技巧，从而增强他们的心理素质。营造一个关注心理健康、尊重个性的校园文化氛围，为学生提供一个安全、支持性的成长环境。通过心理测评、解忧信箱等方式，可以及时发现学生及教师的困扰，为他们提供必要的干预和帮助。教师的心理健康同样重要，通过教师测评等活动，可以提升教师的心理健康水平，从而提高教育教学质量。心理健康活动月强调的是学生全面发展的重要性，不仅关注学业成绩，也关注学生的情感、社交和人格发展。心理活动月的开展对于提升整个学校社区的心理健康水平、促进学生健康成长、构建和谐校园具有重要意义。通过这样的活动，可以为学生提供更加全面的支持，帮助他们更好地面对生活中的挑战，实现个人潜能的发展。
策划：心理卫生健康工作室
编辑：马玉兰
审核：马雪莲
终审：校长室