5月24日下午，2024年全国第八届中小学生艺术展演烟台黄渤海新区专场展示在第四初级中学举行，我校“朴木轩”艺术实践工作坊进行了现场展示。
“朴木轩”艺术实践工作坊是我校“正和”课程体系中有代表性特色课程之一，以跨学科融合、项目化学习为课程理念，构建起课程体系。工作坊由“枝语木艺”、“古韵木影”、“科技木心”三大板块组成，通过对树枝的筛选、构型、组合以及装裱，帮助学生习得解决问题的技能，树立积极乐观的人生态度，增强艺术文化自信。
枝语木艺课程——与社会生活相融合
枝语木艺是朴木轩工作坊最初开发的实践课程，学生们在校园里搜集材料如树皮、枯树枝、杂草等丰富的创作素材；学生借鉴传统花鸟画、山水画等绘画资料作为构图灵感，通过小组合作的方式，形成创作初稿；学生利用枯木材料特性，例如将较长树枝剪短、树皮分割成合适的大小等形式，通过粘贴等方式形成最终作品。
古韵木影课程——与传统文化融合
古韵木影课程注重传统技艺与传统文化相融合，拓印绘画是古韵木影课程别具特色的一门课，它将拓印、绘画等传统技艺与传统文化相融合，通过动手实践，理解与传承拥有两千多年历史的拓印技艺和历史更为悠久的绘画技艺中蕴含的传统文化。拓印绘画作品通过拓印树皮或树墩的纹理，再在拓印的作品上进行绘画。比如拓印木墩的年轮，感受生命的力量。学生绘画创意源自齐白石的花鸟工虫画，新颖独特。
鹿在传统文化、艺术中扮演着重要的角色，外貌优美，步履轻盈，高雅的外表使其成为幸福美满的象征。鹿在宁静的森林中，与大自然和谐共处，传递出一种宁静祥和的氛围，与我校“正和”文化“与自然和谐”不谋而合。学生因此获得灵感，在教师的指导下利用木块创作了作品《鹿》，它象征着同学们对幸福生活的向往，对自然、生命的敬畏与热爱。
科技木心课程——与科学技术融合
朴木轩工作坊立足烟台开发区海洋文化和科技发展，与其他学科巧妙融合，开发科技木心课程，制作动态作品，赋予木枝以灵动的神态，科技的内“芯”。基于烟台开发区的海洋文化和金沙滩景区的鲸落广场文化解读，以及开发区科技新城的发展特色，学生利用物理学知识与艺术审美性相结合，同时学生意识到美术作品不仅是静态的还可以是动态的，于是利用木块、木条、铁丝、齿轮、马达等材料在教师的指导下制作出作品《鲸》。
“朴木轩”艺术实践工作坊受到了学校师生的一致赞誉，多次参与省、市级相关平台的展示活动。2019年6月，《“朴木轩”艺术实践工作坊》获烟台开发区中小学生艺术实践工作坊现场展示活动一等奖、优秀创意奖；同年，获烟台市中小学生艺术实践工作坊现场展示活动二等奖。2023年，参与山东省学校美育评价改革集中研讨活动烟台黄渤海新区（开发区）专场展示，获得参观团的高度关注与肯定。
艺术工坊让学生以一种独特的方式与自然融洽交流，创作与创意过程让学生的动手能力得到锻炼，环保理念得到践行，审美情趣得到提升，身心得以浸润舒展。