春华秋实，夏蝉冬雪
果结小数，迈步新程
十一月的余江教育
迎来了第25期骨干教师小学数学培训班
我们终于见面了
新的起点，我们共同前进
踔厉奋发，笃行不怠
在教育的赛道上砥砺前行
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冬日携暖阳，研修绽芳华。为了提高教师专业素养，促进青年骨干教师专业成长，11月20日，余江区小学数学第25期骨干教师培训班的21名学员相聚余江七小，开展为期两周的研修活动，与32名名师“近距离”接触，领略名师风采，学习教育新理念。三位培训教师吴长生、张连师、吴文斌全程参与，听课评课，微型讲座，指导赋能。
数韵留香展风采
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不观名家课堂，不知学问之大也。每日上午第一节课，穿越时空与全国各地名师会面，共探教育真谛。
全国特级教师的8个数学教学镜头是“慢”的。这样的“慢”，给学生充分的时间和空间经历生活问题到数学问题的转化过程。这样的“慢”，为学生创造了表征自己对新问题的思考与理解的机会，在表达、倾听、思考中不断生长。这样的“慢”，让每一位学生都参与其中，使“以生为本”的理念落地为鲜活的课堂实践。
24位本土省市区级学科带头人、骨干教师巧妙设计教学环节，结构紧凑，环环相扣，熟练运用提问、引导、启发等教学方法，充分调动学生的积极性，并根据学生的实际反馈情况，及时调整课堂教学步调，让核心素养在课堂中落地，让学生在循序渐进中理解感悟，为全体听课教师起到了良好的示范作用。
32场视、听觉的盛宴，是思维的碰撞，是理念的渗透。精彩的预设与生成，让我们领略到了数学独特的韵香。
精耕细“作”促双减
为进一步落实“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”内容中的作业管理要求，提升教师全面优化作业设计能力，切实减轻学生作业负担，培训班邀请了宁波市名师陆青春老师，为学员及全区教师做了一场《作业改革：从技术层面减轻学生的作业负担》的专题讲座。从“作业改革改什么？作业改革怎么改？作业改革怎么做？”三大方向，陆老师结合现状背景、生动的作业改革案例为学校、老师提出了颇具建设性和实操性的意见。
研讨交流促提升
水本无华，相荡而成涟漪：石本无火，相击而发灵光。骨干教师示范课的展示，充分发挥了教师示范引领作用，为学员提供了交流、研讨、互鉴的机会。学员们从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化“四个维度”，“20个观察视角、68个观察点”展开研讨，一路同行，思维碰撞，教学相长，拓展了知识的外延，形成了良好的教研氛围。
深度点评助成长
专家引领助成长，蓄力赋能勇毅行。培训期间的下午，三位老师从问题的提出、教材的思考、教学的实践三方面传经送宝，并诠释了“减负提质”具体做法，令学员们收获良多，受益匪浅，给学员们带来了一场饕餮大餐。
逐光而行，行将致远：专家把脉，赋能成长。青年骨干教师们将以此活动为契机，努力践行新课标理念，深耕教研，切实优化课堂教学，助推小数教育高质量发展。
百花绽放迎春来
听，知己浅薄！
思，茅塞顿开！
悟，深入浅出！
用，身思力行！
思学并肩，研无止境。
行远自迩，笃行不怠。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”学员们分三组上汇报展示课，充分体现教研室对青年骨干教师的培养和重视，既为青年骨干教师提供了学习平台，又为全体教师互观互学，交流研讨创造了机会。
学员们以精益求精的态度，更新自己的理念，积极地落实到课堂之中。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教育教学好比天涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！
求是问道满载归
芳华待灼砥砺深耕，奋楫笃行履践致远。为期两周的培训，学员们且行走，且记取，且收获。
青年骨干教师培训班在小数教研的土壤中不断扎根成长，用“源头活水”激活教研的“一池春水”，助推青年骨干教师在小数教育之路越走越远，越走越高！
编辑：王雅琴
审核：吴长生