夏之美，在于蓬勃与生长；
教之美，在于钻研与提升；
研之美，在于思考与升华。
暮春渐远初夏来，最美人间五月天。为进一步推动基层学校开好数学课程，落实学科宗旨，提升课堂教学效率，做好复习指导，2024年5月27日，费县李善飞名师工作室团队到梁邱小学开展送教助研活动。梁邱小学四—六年级全体数学教师参加了本次活动。
本次活动，分为三个环节：一、精彩课例展示；二 、专题讲座；三、反思总结。
深耕课堂，示范引领
首先，是由张鑫老师带来的六年级《数的运算总复习》。通过张老师的课堂，使我们深刻体会到了数学运算的精髓与魅力。数的运算不仅仅是一系列的算法，更是逻辑思维的训练和数学思想的体现。
从基本的加减乘除到更复杂的四则混合运算、分数运算、小数运算等，寻找它们之间的区别与联系，强化算理在计算中的作用—计算的实质是对计数单位的计算。
专题讲座，赋能提升
课例展示后，针对老师们提出的疑惑，李善飞校长给予了耐心解答。
李善飞校长为大家带来讲座《小学数学复习策略》以及期末命题方向。讲座深入浅出，让每一位听课的老师收获满满。
1.小学数学复习策略
复习，是重复学习学过的东西，使巩固。复：再次，不是简单的重复，因为原有的方法，第一遍没学会，再来一遍也未必能学会。习：学习，慢到快，熟能生巧，不会到会。
复习要讲究方法：想、查、看、写、说。
小学数学知识是一个有机整体，各部分知识之间有着内在的联系，强调综合性。还要突出针对性，有对比，才有鉴别。
在数学作业的布置中，我们还要针对学生的实际情况，分层布置作业。
李校长带来的复习策略，无疑是一场及时雨。为老师们，尤其是毕业班的老师，明确了复习的方向，帮助我们解决了复习过程中遇到的困难，为提高复习效率提供了方法。
2.期末命题方向
李校长根据北京市的试题，对2024年小学数学命题方向进行了分析。第一，注重基础知识。第二，强化逻辑思维。第三，实际应用能力。第四，创新能力。第五，跨学科融合。
李校长说，新课标为我们提出了更高的要求，我们由注重老师的“教”转变为注重学生的“学”，不仅要关注学生学什么，更要关注学生怎么学。
择高处立，就平处坐，向宽处行。
立在高处，教在平处，学在宽处。
反思提升，独行致远
名师引领，共促成长！梁邱小学将继续秉持“教以潜心，研以致远”的教育理念，不断加强教师队伍建设，从实践中学习，在反思中成长，把学到的新理念、新方法运用到今后的教学实践中，让我们的教学更加扎实，更加高效！