为进一步推进学校心理健康教育工作，提升师生心理素质，结合我们师生特点及环境因素，学校召开心理健康专项工作会，在全校开展“心理健康教育周”活动。余书记强调：心理健康工作是学校工作的重要组成部分，教师自身要树立正面形象，利用自身健康的心理去影响学生，学校更要营造民主、平等、和谐、充满人文关怀的心理环境，确保学校心理健康工作落到实处。
学生家长与学生存在着固有的血缘关系，感情上相系依存。家庭教育直接影响着学生的心理发展。在家长会上，学校要求家长在关心孩子生理健康的同时，还应关心他们的心理健康，同时向大家介绍家庭教育的好经验以及存在的盲区，让家长知道自己身上的责任，为孩子们的心理健康保驾护航。
老师和学生之间要进行情感的交流和心灵的沟通，注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推进心理健康教育，丰富校园文化，让学生朝着全面发展的目标前行。
各班对学生进行了全面细致的心理健康排查。本着以提高学生心理素质为根本目的，在学生中开展心理健康教育，通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康疏导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境。同时保护学生的隐私，尊重学生、关爱学生。