为进一步推进普通高中新课程新教材实施，充分发挥天津市高中数学学科基地校的示范引领作用，天津市教育科学研究院课程教学研究中心数学教研室以“信息技术在高中数学教学实践中的应用”为主题，召开本次教学成果展示交流活动。我校作为“强校工程”学校中一员，积极支持高中数学组教师参与此次教研活动。
首先，南开中学董月教师进行了《频率与概率》的展示课。概率和统计都离不开数据，如果仅用笔纸处理数据会相对枯燥，也不容易发现数据背后的联系，而计算机可以弥补这方面的不足。董老师的课以孟德尔的杂交实验为引，以计算机技术为依托，让学生更加直观的感受统计的魅力。
然后，南开中学曹雅楠教师进行了《超几何分布》的展示课。以问题探究，抽象概念，例题应用，深入探究，小组归纳和作业布置作为本节课的流程，思路清晰。采用本校海棠节开展本节课，提升学生趣味性。利用编程软件以及GGB软件合理规划练习，最后，学生总结为本节课画上圆满的句号。
其次，南开中学韩天璞教师进行了《信息技术在教学工作中的自然应用》的专题讲座。以“信息技术”和“自然”两个关键词进行分享，语言幽默。开始，浅谈信息技术在教学中的必要性，以立体几何为例，深入讲解。再有，分享社区资源GGB，提出自己的想法。最后，畅享关于人工智能与教学的思考。
再次，南开中学林秋莎教师进行了《继承传统，嘉言懿行育英才；守正创新，公能教育谱新篇——天津市南开中学数学学科课程建设简介》的专题发言。从特色课程基地建设整体设计，高质量特色化课程建设，成果与影响力和未来展望四个方面介绍。提出认真落实习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话要求，来服务国家科教兴国，人才强国，创新驱动发展的战略要求。
最后，天津市教科院江书荣教师进行了《落实课程标准要求，实现信息技术与数学课程深度融合》的专题讲座。总结了以上教师的分享，并提出教师应重视信息技术的运用，优化课堂教学，转变教学与学习方式。例如，为学生理解概念创设背景，为学生探索规律启发思路，为学生解决问题提供直观。引导学生自主获取资源。在这个过程中，教师要有意识地积累数学活动案例，总结出生动、自主、有效地教学方式和学习方式。
科技在发展，教育也在发展，基础教育不可能固步自封。我们应主动追求专业发展和不断自我更新，加强学习，与时俱进，更新教育观念，应用新的信息技术，适应教育教学改革。
编辑：杨益凤
初审：周文华
复审：张春静
终审：张建国