五月，拥抱夏日的序曲——丁幼中班组五月活动回顾

五月的风，带着夏日的讯息。

阳光温暖，轻风微醺，

夏日初体验。

五月，是夏天的序曲，

是热情的预告。

五月，是时间的见证者。

春去夏来，

时光在五月里静静流转。

感受五月的每一刻，

珍惜流转的每一瞬。

昆虫是世界上数量最多的动物，不论在何处，都可以找到昆虫。在“虫虫，虫虫飞”主题中，我们将带领幼儿探索奇妙的昆虫世界，寻找这些问题的答案：哪里有昆虫？昆虫住在哪里？如何从卵长大成虫？它们吃些什么？有什么特殊本领？和我们人类有什么关系？相信通过亲身的观察与接触，会让幼儿对生命的奇妙拥有有更深刻的体会。

通过本次活动，幼儿初步认识蚂蚁的身体结构和外形特征。了解不同的蚂蚁种类：蚁后、工蚁、兵蚁、雄蚁。知道蚂蚁的生活环境。

通过观看蚂蚁打造“地下宫殿”的视频，回顾蚂蚁的生活环境及相关功能，幼儿尝试绘制地下迷宫。大胆想象蚂蚁带下迷宫的造型。

了解用水墨画的方法画蚂蚁，加深对蚂蚁形象的认识，感受中国水墨画的独特之美。

《蚂蚁和西瓜》是一则寓言故事，讲述了一群小蚂蚁在一个炎热的夏日发现了一块美味的大西瓜。由于西瓜体积庞大，远超蚂蚁们的身形，起初它们尝试单独或者少数几只蚂蚁去搬运西瓜，却发现根本无法撼动。经过一番努力和思考后，蚂蚁们决定集合整个族群的力量共同搬运西瓜。它们采用不同的方法，如分成小组拉拽、挖掘西瓜肉分批运输等，最终成功将西瓜带回蚁穴享用。而且，这群聪明的小蚂蚁还巧妙地利用吃完后的西瓜皮制作成了西瓜滑梯，展现了它们极富创意的废物利用方式。

根据故事，幼儿自制了《蚂蚁和西瓜》的绘本小书，故事结尾幼儿发挥自己的想象，把一块无用的西瓜皮，利用起来做成了西瓜滑梯、小船、泳池……

通过本次活动，不仅培养了幼儿的想象力，更使幼儿明白：

合作精神：故事突显了团队合作的力量，幼儿懂得相互协作、众志成城的道理，一个人的力量有限，但集体的力量无穷大。

解决问题的能力：蚂蚁们面对西瓜搬运难题时不断尝试不同方案，体现出勇于面对困难、灵活寻找解决方案的积极态度。

环保意识：通过蚂蚁们对西瓜皮的再利用，培养幼儿珍惜资源、减少浪费、变废为宝的环保意识。

蜻蜓是我们常见的昆虫，每年夏天都可以在公园的水池、鱼池等水面上低飞盘旋、或者“点水”画面。通过本次活动幼儿理解蜻蜓的生长过程和主要特征，蜻蜓成虫与幼虫生活环境不同。了解蜻蜓眼睛的特点，感知蜻蜓的视觉特点，让我们跟随蜻蜓来看世界吧。

通过本次活动，幼儿了解了蝴蝶的生长过程、习性及特点。学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。喜欢绘画并敢大胆表现蝴蝶的美。

了解蜜蜂的种类与习性。认识蜜蜂的家。

幼儿在活动中认识小蜜蜂的特征，知道小蜜蜂会发出“嗡嗡嗡”的叫声；幼儿能在欢快的节奏中大胆表现小蜜蜂的动作，感受小蜜蜂的勤劳，体验活动的乐趣。

了解粪金龟的外形及滚粪球的主要方法。根据故事线索大胆表达自己的观点和推测。知道一些昆虫的特殊能力。

幼儿能够根据故事线索大胆表达自己的观点和推测，知道故事中几种昆虫的特殊能力，通过故事幼儿明白要懂得欣赏和肯定自己的长处，认识自己的不足，愿意尝试自己不会的事情。

通过活动，幼儿了解了独角仙的外形特点。了解了锹形虫的生长环境和生长过程。知道甲虫一族的特点。能用简单明了的语言描述常见昆虫的基本特征和习性。能分辨昆虫和非昆虫，了解多种昆虫。

通过活动幼儿了解了观察虫虫前需要做的准备工作、观察虫虫的注意事项、在哪里找到虫虫以及如何观察虫虫等。了解昆虫伪装和自我防御的行为。

幼儿感知并理解了儿歌句式结构的趣味，学习了逐行点读儿歌。

根据虫子的造型选择合适的材料，制作各种虫虫。

在《对称的剪纸》活动中，幼儿认识了镜像式对称图形，能够以部分图形为依据辨别出整体图形，自己尝试动手操作，制作对称图形。

在《数饼干》、《小狗的地洞》活动中，幼儿可以不受物体摆放形式的影响，正确点数20，甚至更多数量的雪花片。

在《哪瓶比较多》活动中，幼儿能够进行一些简单容量的比较，初步了解了容量多少和容器大小的关系。

在《不是同一类》活动中，幼儿尝试从一堆物品中，找出不是同一类的物品。

在《一样的小狗在哪里》活动中，幼儿能够从几个相似的图形中辨别出两个相同的图案。

在《迷你超市》活动中，幼儿可以按照功能的属性特征对物品进行分类，大胆提出自己的分类标准。

春之末尾，夏之开始。浓情蜜意的五月，我们迎来了母亲节。温馨气息再一次扑面而来。一切都是甜甜的。

2024年5月12日是全国第16个防灾减灾日。为了提高全园师幼的应急避震能力，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，进一步深化师幼的防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，徐州市丁万河幼儿园组织开展了防震演练活动。

2024年5月18日徐州市首届幼儿篮球嘉年华暨鼓楼区第四届拍球大赛顺利举行，徐州市丁万河幼儿园组队参与了本次篮球操比赛，本次参赛，孩子们不仅提升了团队合作意识，还在比赛中发现了不一样的自我，获得了很大的进步和成长。在此次比赛中我们的小选手取得了特等奖的好成绩。让我们一起看看吧！

在孩子的世界里科学是美好的，它总能将一切变成喜欢的样子；在孩子的世界里科学是神奇的，它总能解决生活中的难题。第二届“庆六一·科创嘉年华”热闹非凡，让我们一起去看看吧。

新年活动结束后，教室里的装饰也要拆掉了，钢琴上有几个气球，小朋友纷纷说“我要玩气球🎈，我要玩气球。老师，把气球给我吧。”孩子们兴奋不已，一会就争抢起来。嘭!气球破了……课程故事由此诞生！

幼儿一方面从自己的生活经验出发，另一方面收集更多关于气球的知识。幼儿了解到气球是由不同材质组成：橡胶、高弹TPU、铝箔、铝膜等。气球不仅材质不同，它们的颜色、大小、图案、可塑性也不同。对气球有了更深的理解，走近了气球，增强了孩子的语言表达能力，拉近了与同伴的距离。

教师思考     

 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。在本次活动中，幼儿认真研究了各种气球的大小、颜色、形状，引导幼儿大胆表达自己的发现，在相互间的讨论中获得新的体验和认知。

幼儿见到气球不自觉的就嘴角上扬，他们都想拥有一个气球，那么如果真的给他们一个气球，她们想怎么玩呢？

小朋友的想法各种各样，有的想和好朋友玩传球游戏，有的想把里面灌满水，扔水球，有的想玩踩气球，还有的看过电脑上的气球小实验，他们也想试一试。

实验原理：

当我们用毛发等材料摩擦气球时，气球就会带电能够像磁铁一样吸引物体。将气球靠近较轻的纸屑或头发，纸屑或头发会像被施了魔法一样立起来。

早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪、啪”的声响，这些都是静电惹得祸。

原理：气球能成功将水拐跑都是静电效应的功劳。当把气球贴在衣服或头发上摩擦的时候，就给气球增加了额外的负电荷。此时，露出来的小水柱，带着中性电荷，并在物理运动状态上（即横放在硬币上）处于微妙的平衡。

当一个物体带着负电荷时，就会排斥其他物体的电子并吸引质子，而带有中性电荷的物体（像这里的小水柱）足够轻的话，带负电荷物体就会吸引它。

气球喷泉原理

瓶内本来有大气压，当向气球吹气时，气球内气压增强，但同时因为气球扩大，导致瓶内空气面积减少，造成瓶内空气的气压也增大。所以气球内外压强始终相等，气球吹不大。（注：16匹马一起使力，都不及一个大气压的力量）当扎了个小洞后，瓶内气压通过小洞”跑“出去了，向气球吹起就能吹大了。向气球内灌水后，气球内的压强减小，当撕开胶带，因外界压强更大，空气被推回瓶内，水就被顶出来了。

平常幼儿都玩过气球，当我们把气球吹足气，口朝下，松手会听到空气从气球内跑出的声音，小朋友说会听到“噗噗”的声音，好像气球在放屁，同时看到气球会冲去。

喷气式飞机原理：

释放气球，气球向后喷出气体,气球获得空气的推力做反冲运动。力的作用是相互的,当气体喷出时对空气有向后的作用力。同时自己也收到反作用力的推动，向前跑。

实验原理:

不倒翁之所以不会倒，一方面是因为不倒翁的整个身体都很轻，在它的底部有一个较重的东西（石头或弹珠），因此，它的重心很低。另一方面，不倒翁的底面积大且圆滑，容易摆动。当不倒翁向一边倾斜时，由于支点（和桌面的接触点）发生变动，重心和支点就不再在同一条重垂线上了，这时重力的作用会使它绕支点摆动，使不倒翁恢复正常的位置。

空气炮是一种利用压缩空气产生强烈气流和冲击力的设备。

原理：空气炮是利用空气动力原理,工作介质为空气,由一差压装置和可实现自动控制的快速排气阀、瞬间将空气压力能转变成空气射流动力能,可以产生强大的冲击力,是一种清洁、无污染、低耗能的理想清堵吹灰设备。

实验原理：

瓶子吹气球的实验原理是：瓶子中的小苏打和醋发生了化学反应，放出了二氧化碳气体，二氧化碳把气球吹大，产生出的气体从瓶子中跑出挤向气球，因此气球发生了膨胀。

原理：

空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显，空气受热膨胀，体积增大，所以被气球放到热水里会鼓起来放冷水会瘪下去，就是利用空气热胀冷缩的原理。

对幼儿来说，夏天是个热闹又有趣的季节，可以欣赏美丽的荷花，泡在游泳池里玩水消暑，还有知了在树上唱着动听的歌。

在“顽皮一夏”主题中，我们将以丰富有趣的探索活动，引导幼儿关注周围环境的变化，了解夏季的明显特征，说出夏天特有的动植物以及天气现象，掌握关于夏天的一些卫生知识，并感受夏季游戏带来的快乐。