只要留心，生活中时时有诗情，处处有诗意。在四月的浪漫春风里，朱老师带领我们走进富多彩的诗歌世界。
诗歌学习摘抄
在冰心奶奶的《繁星》中，我们感受到童年的纯真，母爱的温暖，大自然的美好。在艾青的《绿》中，我们惊叹平平无奇的绿色也可以如此丰富，如此灵动。外国作家叶赛宁的《白桦》中那齐绽的花穗、如画的流苏，更让我们如沐冬雪，陶醉于白桦亭亭玉立的身姿中。在学习诗歌的同时，我们还开展了诗歌摘抄活动。我们从报纸上，杂志上，书籍中搜集自己喜欢的现代诗，查找资料了解喜欢的诗人和诗集。
诗歌团队创建
我们陶醉在自己的创作中，无法自拔，真想象大诗人泰戈尔一样，拥有属于我们的飞鸟集呀！于是在朱老师的组织下，我们将创作的诗歌分类收集起来，以小组为单位分工合作，汇编成小诗集。全班共分为八个小组，创编八本小诗集。
我们的诗集
我们在美术老师的指导下设计封面、目录、封底的图案和诗页上的插图。在创作诗集的过程中，我们自己的诗歌页面都是自己制作，小组内绘画功底好的负责绘制封面和封底的图画，字写得漂亮的负责目录的编写，其他小组成员则主动帮助涂色
诗歌朗诵会
在草木葳蕤的五月，我们举行了一场别开生面的诗歌诵读会。我们班八个诗歌小组又一次发挥分工合作的协同力量，每一组的成员都充分发挥自己的特长，有的负责写主持词，有的负责制作PPT，有的负责朗诵指导。经过一个星期的准备后，第十二周星期一的上午我们班的原创诗歌诵读会拉开了帷幕。
两个小时的朗诵会，每一个上台的同学都绘声绘色地朗诵，台下的同学也都聚精会神地听，我们共同徜徉在浪漫的诗情、如画的诗意之中。最有意思的是硕果组的同学，在表演中居然有的头插石榴叶，有的手拿花和手工剪制成的果实，为了这次朗诵他们可真是精心准备呀。
“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”在本次跨学科主题学习活动中，我们更好地体会了现代诗歌的美，品味诗歌语言和情感的独特魅力。让我们轻叩诗歌大门，踏上诗歌之旅，让心灵在诗歌的远方自由翱翔！