书香致远，
翰墨飘香，
时光漫卷书页过，
最是阅读留余香……
为了激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，丰富积累，提升素养，这一年，外中七(17)班开展了一系列别开生面的读书活动。
这项活动得到了家长和同学们的大力支持，他们读书的身影出现在课堂内外，在茶余饭后。书籍，逐渐成为孩子们最亲密的伙伴。
阅读，是生命最美的状态，是家庭最美的画面。闲暇之余，打开书籍，跨越时空，体验那些从未经历过的生活，与古今中外的智者对话，增加生命的宽度与厚度。
不动笔墨不读书。圈画、批注、摘录、概括、绘制思维导图……各种阅读方式齐上阵，引领同学们读名家之文、品名师之言、悟人生之道。
摘一绺书香
郭沫若说过：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任歙张。”有目的的摘录，不仅能丰富积累，更是提升写作能力的重要途径。这如同蜜蜂采蜜，花采多了，必能酿出蜜来。
同学们将阅读的过程中发现的妙语佳句和独到见解摘录下来，让书香在笔尖流淌，也让生活更加丰富多彩。
得一点感悟
边读边批注，阅读更专注。这是与作者心灵的对话，更是与作者思想的碰撞。这有助于孩子们更好、更深地理解文章内容，提升思维能力和表达能力。
读书有讲究，读书有选择，读书有方法。在阅读《朝花夕拾》、《骆驼祥子》等著作时，同学们采用了概括的方式。一段段精彩的概括，既是对文章的理解，也是知识的延伸、能力的培养。再次翻阅，总能忆起读书时的情境和自己当时的理解。
绘一方见地
在阅读《西游记》、《海底两万里》等书目时，同学们学习用思维导图梳理章节内容，复杂曲折的情节瞬间一目了然，条理清晰，尽在掌握之中。
一份份精彩的思维导图将文字图像化，也激发了同学的创造力和想象力。
同学们也用自己的智慧将鹦鹉螺号从书页中搬到了自己的笔下。
一页页精彩的批注、一段段优美的摘录、一份份思路清晰的导图......无一不展现出孩子们认真而专注的阅读过程。
孩子们，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，与好书为伍，与经典为友，享受读书之乐，谱写诗意人生，愿我们的生活书香飘溢！
❤️
感谢您看到这里
也感谢所有家长的理解和配合
编辑：外中七(17)班
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