观察时间：5月15日
观察地点：森林园游会
观察对象：轩轩
观察目的：幼儿的手眼协调能力
轩轩在“钓鱼”区域玩得可开心了，他拿起钓竿吊起了一条上面别有回形针的树叶小鱼，他没有像其他小朋友那样，将钓到小鱼取下放入筐中，而是继续钓，当成功钓到第三条鱼时，轩轩得意地将钓竿在我面前甩了甩说：“你看，我钓了那么多鱼。”我说：“真棒，还能继续钓到鱼吗？”轩轩一边点头一边小心地用磁铁露出来部分对准小鱼上回形针，又成功地钓上了一条，现在磁铁被小鱼都遮挡住了。我问：“还能再钓到鱼吗？”轩轩很肯定地说：“能！”可操作起来似乎有点难度了，磁铁上挂满小鱼总是会拨动，轩轩对准目标，于是他用另一只手固定住钓鱼线，再去对准，这一次虽然隔着一条小鱼，磁铁还是吸住了第五条小鱼。活动后我假装疑惑地问：”为什么隔着小鱼磁铁还能吸住东西？”轩轩回答说：“因为磁力是会发射。”
观察分析：
在原先一条一条钓鱼基础上，幼儿想出了更有挑战性新玩法，通过幼儿操作我感到孩子对这一玩法是有一定经验，并能将发现运用自己语言进行小结。
后续策略：
1.活动中及时肯定幼儿新玩法。2.活动中通过问题“还能继续钓到鱼吗？”引发幼儿继续探索、验证。3.提供机会让幼儿展示自己新玩法。