为进一步推动章贡区融合教育事业发展，提高融合教育教师专业化水平，为特殊教育需要儿童创造一个更加包容、平等的学习环境。5月24日，“融合有爱 '育'见未来”教学行动周活动在赣州市阳明中学高新校区举行，全区资源教师齐聚一堂，共同探索在融合教育视域背景下教育教学提质增效的实践路径。
赣州市阳明中学高新校区党支部书记、校长朱学明同志致欢迎辞，并表示希望通过本次教研活动，交流经验，解决疑惑，相互学习，共同发展。
课例展示，活力执教展风采
活动伊始，赣州市阳明中学高新校区黄婷老师带来了一节融合教育示范课——《登飞来峰》，黄老师以其创新的教学方法吸引了全场的目光，针对普通学生与特殊需要学生不同学习任务，她利用小组合作探究与小帮手助学，让他们肩并肩学习，确保每个孩子都能根据自己的能力参与进来，学有所获。
紧接着，赣州市特殊教育学校黄靖匀老师、熊思立老师和特殊教育需要儿童一起为大家带来一节个别化训练课——《基本色彩的认知》。通过一对一的个别化教学，两位教师展示了如何针对特殊儿童的不同需求，鼓励儿童主动参与，积极融入，在动手操作中激发儿童语言沟通和认知发展等能力。
专题讲座，深耕专业筑基石
为了尊重残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异，做到因材施教，实现特殊教育需要儿童适宜发展，赣州市特殊教育学校熊思立老师带来了微讲座《特殊教育需要儿童行为问题的干预策略》。熊老师从理论到实践，深入浅出地介绍了特殊教育需要儿童教育服务支持和相关案例，并分享了在实践过程中遇到的挑战及应对策略。
评课交流，共同研讨促成长
讲座结束后，参会教师们积极评课议课，从不同的角度对课例进行了深入的分析和评价。
活动总结，凝心聚力共前行
最后区兼职教研员肖光曾老师从融合教育发展角度对本次活动进行了总结，并表示“普”“特”教育是相互依存，相互促进的，希望各校继续提升融合教育能力，以适宜融合为目标，为特殊教育需要儿童创设良好的环境，真正为他们成长赋能。
每个孩子都是独一无二的个体，像一颗颗小星星闪耀着各自的光芒。此次活动不仅为特需儿童的融合之路注入了新的活力，更为发展公平而有质量的教育奠定了坚实的基础。展望未来，我们将秉持更加开放的心态、务实的行动，继续探索融合教育的新路径，携手每一位家长、教师和社会成员，共同为孩子们的全面发展和美好未来护航。
编辑： 刘慧琳 黄婷
审校： 肖光曾 肖琦
审核： 宁 琰