推荐理由：
《课程标准（2022年版）》继承和坚持了课程改革的正确方向，秉承了与时俱进，改革创新的精神，在继承和发扬21世纪以来体育健康课程改革经验和成绩的基础上，从解决实际问题的角度考虑，在改革方向和教育理念不变的情况下，增加了不少新内容、新要求、新方式。
读书感悟：
通过学习，我们要凝练体育与健康课程培养的核心素养，构建以核心素养为导向的课程体系，强调课程目标设置，课程内容选择与组织，教学方法运用，学习评价实施等，使课程内容选择与组织更加注重结构化；增强跨学科主题学习内容，强调体育、德育、智育、美育、劳动教育和国防教育相结合；强调体育健康课程与其他课程的融合；培养学生运用多学科知识和方法解决体育健康问题的思维方式和实践能力；明确提出大单元教学设计和实践，尤其强调一个运动项目至少要进行18课时及以上相对系统和完整的教学，保证学生较为系统和完整的学练一个运动项目，促进学生学会所学的运动项目。
希望通过在广大体育教育工作者，特别是一线体育教师的积极参与下，体育健康课程改革在正确的道路上继续推进，体育健康课程建设不断发展，取得积极的变化，推动整个教育和学校体育的发展，促进体育教师的专业发展和学生的健康成长。