为进一步加强家校协作，全力做好学生学习和安全教育的家校衔接工作，优化协同育人体系，了解学生在家学习生活状况，促进学生身心健康发展，南向店完小四年级全体教师在2024年5月开展家访活动。
深入各家，暖心走访
盈盈笑语，倾心交谈，“零距离”与家长接触，“零障碍”与学生交心，架起了家校之间沟通的桥梁。在家访中，老师们与家长深入交流，详细了解孩子在家的学习情况、作息时间和生活习惯等，对家长进行了防溺水安全、心理健康教育等安全提醒，并与家长交流孩子平时在校情况，共同探讨解决家长在教育中遇到的困惑，引导家长不仅要关心孩子的学习生活，更要注重孩子的生命安全，促进孩子的身心健康成长。
老师们因材“施访”，根据开学以来学生在校的思想动态、行为习惯等情况有针对性地与家长交流反馈，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，充分肯定孩子在学习生活中的点滴进步，肯定孩子的优点，分享甚至是家长还没有注意到的闪光点，增强孩子、家长的信心。
通过交谈，老师们更好的了解了孩子的成长环境和在家表现，并结合孩子的实际情况给予家长一些建议，让我们共同努力让孩子更好的成长！
细致总结，携爱前行
行而不辍，育人不止。家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。家访中，四年级各班老师们对家长们提到防溺水等安全教育提醒时，还积极宣传我校的育人理念和办学宗旨，同时认真倾听家长们关于教育教学的宝贵意见和建议，做好笔记，交流中增进彼此间的信任，家长对学校工作有了更好的理解和认识。
其中，付宗亭老师认为：通过本次家访，她不仅了解到平时学生在校了解不到的情况，更进一步与家长进行了情感沟通，达成了共识，对家长和孩子进行安全知识提醒的同时还更大范围内取得了社会对教师工作的尊重和认可，激发了她工作热情。
李颖老师的最大感受是可以多多倾听家长的声音，在了解孩子的家庭背景、个性差异后，因材施教，提供个性化指导。
金健民主任也表达了自己这次家访的感受：通过这次家访，他深深理解了作为一名教师的伟大与艰辛，同时也明白了教师责任的重大。家校共育，才能促进孩子更好的成长。
路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。此次家访活动更好地促进了家校共育，让爱在家访中生长，暖在家访中浸润。温暖聆听，携爱前行，让教育更具内涵与温情!
总策划：杨长春
审 阅：孔源
图 文：四年级全体教师
编 辑：马雅文