五月是一个鲜花盛开的季节，也是一个充满爱的季节。为落实《关于开展首个全国学生心理健康宣传月活动的通知》的要求，落实五育并举促进心理健康教育，我校组织开展了主题教育、广播宣传、研学社会实践、素质拓展及笑脸签到等多种形式的心理健康教育活动，提高学生关爱自己意识，促进学生身心发展。
一、开展预防校园欺凌安全教育课
5月13日至17日，我校专职心理健康教师徐老师给七年级学生带来一堂预防校园欺凌安全教育课，徐老师首先从心理辅导中的案例导入，从四个方面让同学们认识校园欺凌，课后再次呼吁同学们如果遭遇欺凌，要勇敢说出来，才能更好保护自己，同学们课后表示很受益，知道受欺凌了怎么保护自己。
二、组织研学社会实践活动
5月10日和5月17日，我校分别组织七年级、九年级师生走进美丽乡村，耕读紫薇田园，沉浸式感受大自然美好风光，体验生产劳动、传统工艺制作、木工工艺、还有趣味捕鱼等活动。这一天，同学们释放了身心压力，感受了劳动快乐，增进同学间友谊，每个人脸上露出孩童般笑脸。
三、525心理健康日宣传活动
5月20日，学校制作两块展板，营造关爱自己的积极氛围，让学生学会接纳自己的情绪，学会用积极行为应对生活中的不良情绪，生活中多一些微笑，并请同学们将自己的笑脸画在展板上，笑脸签到活动很受同学们欢迎，不到一天，100个笑脸就画完了，每个人脸上都是笑脸，引来很多同学围观。
四、开展素质拓展减压活动
5月20日至24日，心理教师徐老师带领同学们开展室外素质拓展活动，有“不倒森林”、“千里传珠”“筷子夹乒乓球比赛”游戏。同学们很开心，活动培养了同学们合作能力，促进同学们的交流，进一步增强班级凝聚力。
五、525心理健康日校园广播宣传活动
5月24日中午，心理教师徐老师通过广播向全校师生呼吁“关爱自己，阳光生活”，活动受到同学们的欢迎，加深同学们对525心理健康日的印象，也增强关爱自己的意识。
学校部分班级还开展特色主题教育活动，例如七（5）班借母亲节契机，组织开展感恩母亲主题教育活动，学生亲手为母亲制作礼物或做家务表达对母亲的感恩之情，对青春期良好亲子关系的维护起促进作用，很多母亲收到孩子的礼物很开心、很感动、很惊喜。
学校心理健康教育是一项系统工程，通过五育并举促进心理健康教育是新时代教育的要求，学校将进一步将学生心理健康与德、智、体、美、劳五育有机结合，促进学生心理健康，让每一个学生都能阳光自信成长！