“教而不研则浅，研而不教则空”。每一次学习都是一场自我提升、为专业赋能的过程。为加强我园教师专业素养提升，更好地为工作蓄力，近日我园针对《儿童入学成熟水平》组织教师开展了业务学习活动，助力教师们的专业成长。
儿童入学成熟水平包括视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力、语言沟通能力、学习品质等因素。
是儿童在进入小学之前自然年龄、生理年龄、心理年龄生长发展达到的水平，由于个体接受的环境刺激差异，儿童在进入小学之前主要体现在生理成熟度和心理成熟度方面存在明显差异，这些差异会影响儿童在未来学习过程中的接受程度和认知效果，主要体现在学业成绩的差异现象上。
所以针对不同儿童的情况在适合的年龄阶段进行科学系统的刺激干预是家长和幼儿园共同关注的事情。
我园教师针对儿童入学必备的八种能力和58项子能力进行了加强学习，并对因能力不足导致的入学后学业上的影响和提升策略分别进行了考核。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。相信每一位老师都会在今后的工作中汲取有益的经验，不忘初心，不负韶华，怀着那满腔的教育热情和憧憬，携手同心砥砺前行！
2024年秋季招生活动正在火热进行中，欢迎大家来园咨询！