光阴似箭，日月如梭，转眼间半个学期已经过去，期中考试也落下序幕。为了更好的找差距，寻对策，为了接下来的教学工作做更好更充足的准备，，实小英语组教师在李组长的带领下召开了期中质量分析会。
首先是三年级的张连庆老师，全面细致的分析了考试题型以及考查的要点，提出了目标与现实之间差距存在的基本原因，对老师备课以及辅导学生方面提出了新的要求。老师的备课应该更结合学情，而在学生方面，则提出了结对子、优辅差等具体可行的建议。给期中考试后老师们的教学指引了方向。
四年级的吴红艳老师，从本次测试中，发现了一些基础性问题。吴老师认为，应当更注重一些基础的巩固，比如26个字母的书写规范。而做为学习资源的补充以及兴趣的培养，更提出了让学生进行英语阅读，并摘抄好词好句的习惯，为学生的全面发展给出了切实可行的建议。
五年级的黎尾莲老师，着眼于本次考试的总体情况，从试卷题型分析的角度，细化了不同题型学生的听说读写等能力的要求。同时指出，孩子们多存在不认真读题和审题的情况，谈及学生考试习惯的培养，以及加强词汇教学，词不离句，句不离篇，篇不离境，进一步夯实的基础。
最后发言的是毕业班的李石花老师，在谈到学生的考试情况以及平时的学习情况上，提出老师们要进一步的丰富自己的课堂，培养孩子的英语学习兴趣。并且倡导家校沟通，多与家长沟通孩子的学习情况以及存在的问题，形成家校合力。前进的道路需要榜样的力量。优秀年轻李老师的发言给了我们很多金点子。课前三分钟的字母默写让孩子快速进入学习状态，巧借班主任的力量管理个别学生，通过默写背通等形式狠抓基础。老师们收获颇丰。
善总结者得其智，善分析者得其谋。通过此次期中考试质量分析大会，全体英语教师们明晰了教学工作中的症结，深入掌握了“先学后教”“以学定教”教学方法，明确了下一阶段教学工作的努力方向，为今后更好开展教育教学工作发挥了积极的推动作用。相信我校英语组教师定会凝心聚力、携手同心，不断提高教学水平，共创育人佳绩。