为进一步探索核心素养下美术课堂有效教学的途径和方法，提高美术教学的效果，加强美术教师之间的交流与合作，5月27日，全县美术教育同仁齐聚山西徐特立高级职业中学，共同参加了文水县2024年度高中“高质量课堂教学大比武”公开课活动。
本次“同课异构”以《素养与情操——美术鉴赏的意义》为教学内容，分别由文水中学的王志楠老师和山西徐特立高级职业中学的杜娜老师执教，两堂课各具风格，精彩不断。
杜娜老师将美术作品融于教学，激趣课堂；运用观察法，让学生通过观察了解《捣练图》与《拾穗者》这两幅作品的共同点和不同点；通过精心制作的课件，让学生在相对短暂的时间里掌握用鉴赏的方法去了解美术作品，并了解鉴赏的意义，整堂课扎实、生动、有效。
王志楠老师由《捣练图》导入，借助课件中的视频和动图，吸引学生的注意力，激发学生兴趣，让学生带着好奇心参与本课学习。授课过程中，王老师运用美术教学中的谈话法，循循善诱引导学生总结出美术鉴赏的意义。整堂课教学过程环环相扣，重难点突出。
课后，在学校教学楼B115室进行了评课活动，听课教师从环节贯穿、评价方式等方面依次分享了各自的听课心得，大家各抒己见、畅所欲言。
文水中学赵欣老师对两节课进行了点评，分析了课堂闪光点：开课简约，直入课题；精取照片，观察获知；巧用视频，省时有效；
文水中学崔老师点评两位老师的课堂各具特色，目标明确，与学生互动性强，课堂气氛热烈；
文水二中孟老师点评到：创设情境，激情激趣；循循善诱，激发想象；发挥主体，互评互赏。
山西徐特立高级职业中学李凡卓老师肯定了两位老师扎实的基本功，同时建议老师们课堂教学中注重“以美育人”，通过灵活多样的教学活动和组织形式，引导学生善于观察，激发学生创意思维，呈现出美术学科的多样性。
此次2024高中“高质量课堂教学大比武”美术公开课活动，展现了教师不同的教学风格，不仅为教师提供了多样的授课思路，还让大家深切地感受到相“同”的要求下，凸现出的多元各“异”的教学魅力。