每一朵花都是大自然的馈赠，在这一场与“花”与“气味”携手的旅程中孩子们走进自然，走进生活，《指南》中艺术领域目标指出：喜欢自然界与生活中美的事物。凋零的鲜花在孩子们的手中将香味永久得保存了下来。也让孩子们在自由的空间中感受到更多气味的奥秘，用多维的方式去感受世界，认识世界……
通过一系列与香水有关的活动，孩子们对于美的感受和表达都有进一步的提升。
花起花落
花"香“的秘密
寻花探花香
每天上学的路上，
孩子们发现幼儿园里、小区里、公园里，
处处都开满了各色各样的花，今天大家一起来到森林公园，一起去找一找、看一看!
老师还和小朋友一起收集各种花朵🌸，收集过程中孩子们发现了花朵之间的不同之处，有的花瓣细细长长，有的花瓣圆圆短短。🌺通过辨认、识别，发现这些植物的香味都是不一样的，每一种“香”味都有它独特的生命力，透露着不一样的气息。
在寻花的过程中，孩子们发现了有的花是香的，而有的花不香，大家对花香是从哪里来的产生了好奇。
👧灵宝：枯萎的花朵为什么就没有香味了？
👩思思：我们可以把花香保留下来吗？
带着孩子们的疑问，我们的留香计划随之开启了！
宝贝们把采的花花晒干，为下次活动做准备🙌
草气花香
在寻花的过程中，孩子们发现
了有的花是香的，而有的花不香，
大家对花香的味道是从哪里来的产
生了好奇。
教师要让课程回归幼儿的生活，抓住生活中每一个契机，
充分利用身边的环境、资源，从幼儿需求出发，
真正做到倾听幼儿的想法，关注幼儿当下的所思所想，尊重并回应幼儿。
从想留住香味开始到结束，
每一个细节都是孩子需求的映射，只有蹲下倾听，
以孩子的视角去寻找，
才能真正发现引领孩子学习与成长。
香水，香精和香料都是属于具有挥发性的物质；它们具有一定的香气和香味，能被人们嗅觉或味觉感知；花香型香水的香气，大多是模拟天然花香调配而成。
宝贝们自己动手制作香水🌸
一起来欣赏小朋友们的香水吧！
世界在儿童的眼中是多彩斑斓的，喜欢探索、追求自由是儿童的天性。一朵小小的花，在孩子们的眼里充满着美好的想象。每一次的靠近、观察、探究；每一次的触摸、尝试、体验，都会有不一样的发现。孩子们的“哇”时刻在这里迸发，好奇、乐问、坚持、专注……此刻的他们，不止于知识的获得、问题解答，还收获着学习品质发展，萌生对大自然的那份敬畏与喜爱！
每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
