享课改阳光温馨恬静，沐教研春风和煦轻柔。为进一步深化教学改革，贯彻新课程理念，培养学生综合素质，突出教学实效性，打造高效数学课堂，头道河镇中心小学数学学科教研组历时两个月时间开展了以“学、备、上、议、推”为主要内容的系列教研活动。
一、领导重视、高位推动
3月15日，中心校召开期初工作会，对学科教研组工作做出明确安排部署，并纳入学期教学工作计划。
成立学科教研活动领导小组和具体工作实施小组，明确了教研活动要求。
二、匠心设计、精细安排
作为本次教研活动组长，潘志迎校长立足学校实际，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，促进学生全面发展为活动目的，多次与副组长柳庆主任研究商讨，制定教研方案，全程把控教研方向，指导开展每个阶段活动。
三、群策群力、潜心研究
1、培训学习，领悟新课标
3月29日，课题组全体成员汇聚西砖城子小学，陈晶副书记、柳庆主任分别对《课程标准》和教材、教参进行了特别细致的解读培训学习，各位老师认真倾听、记录，解决了部分教学困惑，对新课标中针对“综合与实践”领域相关要求也有了更深理解。
2、集体备课，践行新课标
4月9日，教研组召开研讨会，集体备课，集思广益，形成共案。
柳庆主任撰写可行性研究报告。报告经过仔细研究斟酌，从“活动目标设定、教学内容选择、教学方法与手段应用、学生参与方式、实践环节的设计、教师角色的定位、活动安全与指导”等多方面因素考虑，制定高年段“综合与实践”活动课堂教学主要采取以下模式开展：
1、创设情境，激发兴趣，发现问题；
2、引发思考，拓展思维，分析问题；
3、综合知识，合作探究，解决问题；
4、交流经验，反思过程，提高能力；
5、展示成果，准确评价，拓展创新。
报告供教研组教师借鉴学习。
3、上课议课，落实新课标
本次教研活动，共展示小学数学“综合与实践”活动课堂教学三节，并对三节课进行集体评议，共同探究小学“综合与实践”活动教学新模式，探索新途径。
4月16日，高年段张军老师展示的六年级《绘制校园平面图》。教师围绕数学学科核心素养、三会、课标要求的四基四能等方面确立并落实教学目标，突出重点，突破难点，是一节成功的示范课。
4月19日，中年段涂彦老师展示的《曹冲称象》。涂老师广开思路，大胆创新使用教材，学生在活动中体会数学学习的真，感受到“数学好玩儿”真的好玩儿！
4月19日，低年段张磊老师展示的《身体上的尺子》。张老师的课堂教学有趣，学生有得，师生共同欣赏到数学本质的美，值得教师学习。
课后课题组全体教师集中评课议课。组内教师从对新课程标准和新教材的解读及教与学方式、课标的要求、教材编写特点、教材的设计意图和数学“综合与实践”领域的重要性等方面，展开讨论，直言不讳，解决了之前对“综合与实践”活动教学存在的困惑。
四、成果展示，全面推广
5月24日，我们齐聚一堂，召开小学数学“综合与实践”校本教研阶段成果推广会，会议由柳庆主任主持，县教师进修学校小教部主任薛明喆，数学教研员王丽健也在百忙之中莅临活动现场。
观摩引领
一段航拍视频把我们带入张军老师执教的《绘制校园平面图》课堂教学。教学思路清晰，教法新颖，体现了高年级“综合与实践”活动教学的新思路、新模式。
点评指导
潘志迎校长对课堂教学做针对性点评。一是教师围绕数学学科核心素养、三会、课标要求的四基四能等方面确立并落实教学目标，突出重点，突破难点，是一节成功的示范课；二是课堂教学中体现三有（有趣、有得、有助）、三声（笑声、掌声、回声）、三实（真实、朴实、扎实），是一节好的汇报课；三是从学校教育数学文化的传承对本节课给予肯定。潘校长表示：数学教学也是一种教育活动过程，不仅是传授知识和技能的活动，更是涉及师生共同发展的重要过程。通过课堂教学师生共同欣赏数学本质的美，感悟数学思想的魂，探讨数学思考的奇与妙！见解独到，指导性强，值得教师认真学习，积极反思。
过程性成果展示
县教师进修学校的领导和我校教师对教研活动材料进行翻阅查看，表示材料真实，装订精美，受到了领导好评。
在这次活动中，我们共同探讨、深入交流、思维碰撞，积累了许多宝贵的经验。活动中共写学习笔记10本，设计“综合与实践”教学设计六篇，可行性报告3篇，教学随笔，教学反思，教育教学叙事共10篇，可以说收获颇丰！
总结汇报
柳庆主任从“领导重视、高位推动、全面部署；匠心设计、广开思路、潜心研究；群策群力、集思广益、收获良多；反思过去、珍惜当下、放眼未来”四个方面进行了祥实的总结性汇报。
专业引领
教师进修学习数学教研员王丽健老师以《小学“综合与实践”领域的变化》为主题，从明确教学方向、课程标准的新要求、新做法 等理论角度，以《我给动物做标签》为具体课例对教师进行专业讲授，教师受益匪浅。
全校推广
头道河小学党支部副书记、教研室主任陈晶公布下一步活动推广方案。全镇教师应结合教学实际，以数学学科“教研组”为龙头，以“实践”为抓手，以教学常规管理、提高教师素质、突出课堂主阵地为工作重点，以此次活动为契机，认真组织开展教学活动，积累活动经验，感悟数学知识与实践活动的联系，形成和发展核心素养。从“加强理论学习，上汇报课，科研立项及课题申报”三个程序在全校推广。
专家点评
县教师进修学校小教部薛明喆主任讲话，从“新、实、真”三方面对我校教研活动给予了充分肯定。薛主任表示：头道河小学是名副其实的“小学校、大课堂”，数学教研活动敢于尝试，勇于创新，是一次真真实实、真真正正、真真切切为教学服务，为教师服务的活动，展现了最完美的教研成果！
活动总结
头道河小学副校长吴廷顺做总结，不仅肯定了教研活动的成效性，也在今后教研工作的努力方向上指明了方向，同时强调教师要备好课、上好课，钻研教材，做好反思，树立自主研究意识。吴校长还强调，教师要树立自主研究、主动作为的意识，脚踏实地真学真研，才能真提高！
领导讲话
头道河小学党支部书记、校长马艳存讲话。马校长指出这次活动开展的实实在在，全体教研组教师参与热情度高，教研活动开展的很好。马校长对进修教师学校薛明喆主任和教研员王丽健老师百忙之中参加活动表示热烈欢迎和衷心感谢！并指出全体教师要以此次活动为契机，以进修学校小教部对咱工作鼎力支持为动力，在吴校长不服老、不服输、一丝不苟敬业精神的指引下，开展更多校本教研活动。更希望全体教师俯下身去，静下心来，认真思考教学工作，踏踏实实地上好每一节课，求真求实、尽善尽美，提高自身能力素质，抓好教学成绩，不畏艰辛，不断进取，成为教坛上的佼佼者。
合影留念
会后县教师进修学校的领导与我校领导、教研组教师合影留念，记录下这美好的时光。
本次校本教研活动通过大家的努力，教研组全体教师对小学数学“综合与实践”活动领域的教学有了更深刻的理解，也找到了更多提升教育质量的方法和途径。教研之路永无止境，今天的结束只是一个新的起点。我们会带着这些收获，回到各自的教学岗位上，积极实践、不断探索，将教研成果转化为实际的教学成效。也会继续保持这种积极进取的教研精神，在未来的日子里携手共进，为我们头道河小学的教育事业添砖加瓦！
文字：柳庆
摄影：何建
初审：潘志迎
终审：吴廷顺