“老师，我家樱桃熟了，我明天来给你带”。
“老师，我家也有樱桃树，结了好多红红的樱桃”
“老师，上次我妈妈还带我去摘樱桃了”。
“老师……”。
“老师……”。
初夏樱桃成熟期，漫山遍野的樱桃，一个个像红色的小水晶一样，美极了，看的出来孩子都很喜欢吃樱桃，身处农村，有些幼儿家里种植了樱桃，随机抓住孩子所感兴趣的，借助这一有利的特色资源，小班师幼开展了本次课程探究。
教育活动
《认识樱桃》
绘本故事《一颗樱桃树》
02:29
樱桃初体验
摸一摸，闻一闻，尝一尝，硬硬的，香香的，脆脆的，酸酸甜甜的……可真好吃。
樱桃小实验
分别把樱桃放在水里和加了糖的水里，幼儿观察。
实验原理：分别把樱桃放在水里与加了糖的水里，而樱桃在放了糖的水里浮了起来，是因为水里加糖后改变了水的密度，密度增加，放在糖水里的樱桃就浮了起来。
我家“樱桃园”
区域活动时，一个小朋友说我要搭一个我家樱桃园给你看看，说着旁边小朋友一起也来帮忙了……
“与樱游戏”
00:22
“摘樱桃”游戏不仅锻炼了幼儿手眼协调能力还让幼儿体验集体游戏的快乐。
“红红的大樱桃”
“樱你而甜”
老师，我想和樱桃拍一张甜甜的照片。
大自然是我们的活教材。通过本次樱桃主题活动的开展，幼儿的视野宽广了，不再只会享用，他们走近生活，走出书本，学会去欣赏生活周围的色彩缤纷、果实累累，了解了樱桃的品种和口感，通过说一说、看一看、尝一尝、画一画、萌发幼儿热爱自然的美好情感！