落实新课标，塑造新课堂——南堡一小英语组教师二次学习新课标（副本）

要闻导读

1. 学习新课标会议内容

2. 教师学习成果展示

3. 反思与创新

学习新课标会议内容

      为了进一步准确把握《义务教育英语课程标准（2022年版）》的精神实质，落实新课程标准的教育理念和基本要求，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的核心素养。南堡一小全体英语教师参加了二次英语新课标学习的活动。

      会议主要说明了新课标要求下的创新课堂手段，新教材改版对教学提出的新要求，教学设计思路，课堂中学生与教师的身份以及学习英语学习活动观等内容

教师学习成果展示

        首先，各位英语老师对英语新课标的教学方式、教学组织形式、教学呈现方式说出自己的看法，见解。教师们认真聆听，详细记录，对新课程标准方向和概念上有了更深层次的理解和认识。在新课标的引导下，老师更深刻领悟到英语就是要培养学生的求知欲和语言综合运用的能力，使英语的语言知识和文化知识相互融合与转换。从而有利于学生形成良好的品格和正确的价值观。

创新教学成果展示

       新时代，新课标，新思想对教师的教学工作提出了新要求，一小英语组教师开拓思维， 开展新的教学任务，设计分层作业，特色作业，实践作业等

创新与反思

      作为教师要有理想有抱负，跟上时代的进步，不断学习，学出效果，学出成绩！做到心中有“标准”，脚下有路径，老师们分享了自己的所学所获。新课标理念虽然深奥，但只要我们变大为小，化整体为部分，从细微处开始，一点一点地去研读，去深耕，最后必定能够连点成线，连线成面。