魅力地理
地承千古，理蕴万物。地理是一门宝藏学科，生活处处皆学问，身边处处皆地理。山高水长，自然地理充实我们的灵魂；世事变迁，人文地理拓展我们的格局；人地和谐，绿色发展保护我们的地球。
指尖藏世界 笔下画万象
实践是促进人们认知形成的重要方法。“地理实践力”素养的培养有助于提升人们的行动意识，更好地在真实情境中观察和感悟地理环境与人类活动的关系，增强社会责任感。
为贯彻落实2023-2024学年下学期《关于课程建设工作推进建议》工作重点，也为了进一步培养同学们的地理学习兴趣，培养地理实践力，拓展同学们的地理视野，将课堂上的地理知识运用于生活，体验生活中的地理，上栗县恩兴学校一初中地理组精心设计了融趣味性、实践性、知识性为一体的绘制思维导图，旅游攻略的特色地理作业。
5月27日上午第一节课的学科组活动时间，我们以“公平，公正”为原则，坚持“原创，新颖，真实，美观”为宗旨。对学生们的作品进行了评定。
学生们的作品创意独特，各具特色，逻辑清晰地梳理了“世界各地区”知识脉络；有的描绘了中国地形图，美观生动；有的描绘了各省区域图精彩绝伦；有的描绘了世界他国等重要知识点。
同学们用“笔”和“色彩”描绘了一幅幅精美的作品，现在我们一起来欣赏他们创作的“佳作”吧！
步履踏山河 胸中有丘壑
一区一典范，一画一天地，小小纸张上浓缩了世界壮丽山川和人文风俗，唤醒了学生们勇于探索的精神！这些各具特色的城市、国家和地区跃然纸上，在学生的笔尖中碰撞出一朵朵灿烂的火花。
仰以观于天文 俯以察于地理
地理从来都不只来自书本，更是来自身边，来自远方。基于“新课程标准”开发的地理创新作业—轮廓绘制，有利于激发学生的学习兴趣，培养地理核心素养，提升创新意识和实践能力。
判天地之美 析大地之理
此次活动中，学生积极参与，提交的手抄报，思维导图形式多样，创意独特，绘图精美，一个个作品体现着求知少年对地理世界的无限热爱和美好想象。同学们用笔尖显示智慧，图文并茂地展示出对地理学科的认知和热爱，使地理学习变得生动活泼，引人入胜。
本次特色实践活动进一步加深了学生对世界区域地理的认识和地理文化的理解，开拓了视野。我校地理组将继续立足于地理学科本身，将课堂知识与学科活动紧密结合，增强学科教学的现实感、体验感，激发学生学习兴趣，让学生在实践中体验、在体验中感悟、在感悟中发展，提升地理学科核心素养！
作品：七、八年级各班学生
撰稿：荣成
审核：易敏
终审：詹贵斌