首夏犹清和，芳草亦未歇。5月27日早上，在这阳光明媚的日子里，我们站在鲜艳的国旗下，心潮澎湃。邹平二中高一级部在正心广场举行“走出舒适区，遇见过更好的自己”主题升旗仪式。此次升旗仪式由高一级部11班同学负责组织开展，2023级全体教师和学生参加仪式。
大会进行第一项：升国旗，奏国歌。
大会进行第二项：为获得“红旗班级”的班级颁奖。
获得4月份“红旗班级” 的班级是15班、19班 、21班、 11班、13班 、22班、1班。
大会进行第三项：由高一11班尚千荟和夏梦涵同学做国旗下发言
站在这里，回望过去，先辈用青春和热血为我们铺就了辉煌之路，展望未来，我们更应关注自我的驱动力——挖掘促使我们不断前进的内在力量。在竞争激烈的现代社会，唯有挖掘和培养这种力量，才能激发我们对于目标的坚定追求，才能激发我们对与梦想的真诚与热爱，从而创造更加出色的美好未来。
青年一代有理想、有担当，正成为推动社会发展的中坚力量。我们要继续弘扬先辈们的光荣传统，以实际行动践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，而要做到这一点，我们需要自我反省，明确人生目标，制定切实可行的行为规范和计划，并且坚持不懈地去实施它。
大会进行第四项：11班同学代表全体学生宣誓。
尚千荟同学发言稿分享：
大家早上好！ 很荣幸能在国旗下讲话。今天我演讲的题目是《激发自身内驱力，铸造出色好将来》。
冬奥会已经圆满结束，但相信大家仍然对比赛意犹未尽。17岁的苏翊鸣，18岁的谷爱凌，这两位运动员在赛场上大放异彩，成为炙手可热的的新星。俗话说"台上一分钟，台下十年功'，鲜花和荣耀依靠的不仅是满身的"伤疤'，而且是那股对自己的"狠劲儿'，更是对自身内驱力的激发。
什么是内驱力？ 海明威说:鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命;人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。从前有一位老人想在暴雨来临前把牛赶进牛栏里，老人试着用力推、使劲拉、甚至用棍子鞭打都无法使这头牛移动，尝试了好几次都没有成功。一位智者看到，手拿一颗青草放到牛栏里，这头牛主动的进入牛栏，成功的避开这场暴风雨。想把牛赶进牛栏，避免暴风是老人的出发点;智者用一颗草点燃牛的内驱力，让它乖乖的进入牛栏，那么这颗青草就是牛的内驱力。
综上，所谓内驱力，就是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。它是个人内在的动力和推动力，能够激发自身追求目标、充满活力和努力奋斗的心理因素。内驱力对于个人的成长和发展具有重要的作用。它如同内心的火焰燃烧着我们的梦想与激情激发个体的热情和积极性，使其更加专注、自主和有动力地从事某项活动。内驱力能够提供个人自我实现的能力和动力，使个体在追求目标和面对困难时更加有坚持力和毅力。每当被夸"天才少女'时，谷爱凌都会笑着回答："天赋只占0.1%，不然我的努力就被辜负了，所以才会想要抓住一切空闲时间。'因为热爱，才会想要花很多时间去做一件值得的事情，即使在路途中会碰到各种挫折，让人深夜崩溃。 学习的内驱力也是如此，那些内驱力很强的同学，往往自觉性也很强。这样的同学往往在学习的时候，非常的专注，几乎是到了上瘾的地步，完全沉浸于眼下的学习任务之中，忘记了时间的流逝，在这件事情完成之后，他们还会有一种充满能量并且非常满足的感觉。那是因为她们心中的目标、有诗与远方，也许这便是驱动前进的永动机。
那么为了培养和激发内驱力，我们可以通过那些方式来实现呢？比如提高自我意识、明确个人的目标和价值观、发挥自己的优势和个人特长、制定计划和目标、提高自我认知和自我激励等。同时，规律的生活和工作习惯、训练意志力、克服拖延症、设立目标和奖励、积极自我暗示以及培养乐观心态等，都是提升内驱力的有效方法。
总的来说，内驱力是推动个体成长和发展的重要力量，是铸造出色好将来的必由之路，是人生的指南针指引着我们走向正确的方向，实现自己的人生目标，在这里，希望每一位同学都能够激发自身的内驱力，为未来打好基础。
夏梦晗发言稿分享：
大家早上好！今天我演讲的题目是“行为规范在我心”自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。
有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。 为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为二中学子，最基本的就是应该遵守《中学生守则》《中学生行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方；参加集会、观看演出不大声喧哗；见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示出绅士风度和淑女风范。
同学们，我们二中有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为二中的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会！就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。
此次升旗活动，既是对大家自律意识挑战也是对自我超越的教育。让我们以更加饱满的热情，更加坚定的信念，投入到接下来紧张的学习中，播下好习惯，激发内驱力，为实现自己心中梦想而共同努力！