在数学的世界里，每一道题目都是一座山峰，等待学生们去攀登。特色作业的设计，不仅仅是知识的传递，更是创意的激发和团队合作的磨砺。2024年5月17日亳州市第四小学一年级数学组开展了特色作业活动。
本次以“认识图形”为主题的特色作业活动为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦，从而吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习的行动中来。立足课本，放眼课外，既培养了学生能力，又通过作业彰显了数学科目独特的魅力。
学生充分发挥自己的想象力和创造力，根据学过的常见简单图形，用剪贴画的形式，创作出了很多生动活泼、精美的作品。
本次数学特色作业的设计，遵循了“以人为本、注重实践、鼓励创新”的理念。我们注重作业的层次性、趣味性和开放性，力求让学生在完成作业的过程中，不仅能够巩固所学知识，还能够拓展思维、提升能力。特色作业注重学生的参与和体验，让学生在实践中感受数学的魅力，培养数学学习的兴趣。
供稿：李高见
一审：王艳
二审：信息中心
三审：刘银影