开题明方向  研思共成长——
参加郯城县2024年市级教育科学规划课题开题论证暨培训会议

    会议伊始，郯城县教育和体育局教科室陈志峰宣读 2024 年度市级教育科学规划课题立项通过名单。

    港上中学教科室丁凤银主任课题作开题指导培训。丁主任凭借丰厚的科研经验和扎实的理论功底，从如何选题、拟题、课题论证与设计、再到课题开题等方面为老师们做了细致入微的讲解。

    郯城县教育和体育局教科室管红红主任作重要讲话。提出课题研究是一项严谨、求实、艰苦的工作。建议老师们选择课题要注重有价值、有深度、有实践性、有新颖性、有可行性和明确性，也鼓励青年教师积极申报课题、勇于申报课题。同时对课题申报出现的问题列出问题清单，规范了课题报送流程。

    郯城县第二实验小学陈翠老师作《小学语文中高段微写作教学现状与对策研究》开题报告，报告从研究内容、研究背景、研究计划、研究思路方法、预期成果五个方面进行了全面陈述。

    论证环节，丁凤银主任对陈老师的课题进行了肯定，特别是微课题研究属于创意表达学生写作的方法是很好的研究方法，极具可行性。建议:认真搜集理论文献，积极巡找微写作的创新点，及时做好总结和下一步计划。

    郯城县第五中学刘光宗校长作《“内生课堂”让学习真正发生的教学新样态研究》开题报告。围绕内生课堂的产生，发展历程，目前研究进程，下一步研究计划等方面作出介绍。让老师们全面的了解了课题的研究内容和研究价值。

    论证环节，李倩主任对课题《“内生课堂”让学习真正发生的教学新样态研究》进行了评议。建议:一是注重课题组教师的专业化发展的培养。二是注重研究成果的应用。三是注重过程性材料的搜集。

    郯城县美澳学校姚明辉老师对《高中地理教学中关键能力培养研究》。姚老师对当前教育的形式进行了细致的分析。通过分析我们发展学生的关键能力培养势在必行。

    论证环节，王伟主任对姚老师的课题《高中地理教学中关键能力培养研究》进行了点评，重点就习近平总书记提出的16字核心价值观进行学生关键能力的培养。培养学生理性认识问题，条理逻辑的分析问题是研究的难点，对于研究保证研究的科学性和应用性。建议:一是课题实施要围绕研究目标展开。二是学术创新方面，要多挖掘，多研究，真正体现研究创新，研究出自己课题组独到的见解。

课题组教师代表（郯城县第二实验小学）徐慧慧老师作表态发言

郯城县第二实验小学 徐慧慧 《小学道德与法治学科德育实施策略研究》

郯城县归昌乡中心小学 李保兰 《小学生道德教育“生活化”策略研究》

郯城县杨集镇中心小学 张静 《小学高段数学文化项目式学习教学策略研究》

郯城县李庄镇沙墩小学 李元青 《小学高年级语文微写作教学设计研究》

郯城县李庄镇沙墩初级中学 高贵成 《指向核心素养的初中教师评价素养提升策略研究》

郯城县李庄镇沙墩小学 王瑞 《小学低段学生自我约束力的培养研究》

    涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。此次开题论证活动，明晰了课题研究的思路，拓宽了研究的广度与深度，为下一步研究工作的开展指明了方向。参加会议教师收获满满，相信在县领导的大力支持和我校教师的共同努力下，我校课题研究将取得更多突破，为教育高质量发展增砖添瓦，为全县的教育科研贡献更多的成果。