一书，一世界；一人，一本书。读一本书，如品一杯茗茶，馨香绕杯，久久难忘。
书籍可以让教师享受到教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，以读书构建教师专业成长平台。
2024年5月23日上午，龙江镇中心学校英语组教师举行读书分享活动。分享会由英语科吴娴教研员主持，全体英语老师参与交流分享。
参加本次活动的有龙江镇中心学校的黄德坦校长、教研室王辉权主任及全镇的英语教师。
颜光美老师分享的是葛文山编写的《做最好的英语老师》
颜光美老师说“本书通过真实的教学案例和实践经验给我们展示了做最好的英语老师要具备的教学能力和教育智慧。在阅读中，我时常会被葛老师充满智慧和哲理的语言所打动，这本书给了我很多启发，解决了我在教学上的许多困惑。”
“读书是一个人最好的修行，是教师专业发展的基石和源头活水，《做最好的英语老师》教会我们知行合一，指导我们不断阅读与思考、实践与创新，悦读悦享，浸润书香，阅读，让我们遇见更好的自己。”
吴娴组长分享的是林平珠的《小学英语课这样上》——基于11种常见课型的教学模式和策略
本书紧扣小学英语教学前沿理论，既有理论的可读性，又有实践的可参考性。深入剖析基于小学英语11种常见课型的教学模式、教学策略及教学设计，从理论、实践和具体操作等方面帮助教师更好地抓住重点、把握课型、熟悉模式、运用策略，提高教学设计、实施和评价的能力。
她说“阅读是一场私密的对话，作者的文字在我们的心灵中回响，激起思考和共鸣。——共勉”
冯珏丹老师分享的是魏书生的《班主任工作漫谈》
冯老师结合自身长期的班主任工作经历，从书中领悟到了：
1、“晓之以理，动之以情”是当好班主任的先决条件。
2、“以人为本，以规治班，民主自我管理”是管好班级的关键。
3、注重对学生的心理辅导是当好班主任的重要因素。
4、教书育人，为人师表是优秀教师的根本要求。
钟海英老师分享的和颜光美老师同一本书，葛文山写的《做最好的英语老师》。
钟老师说道：“《做最好的英语老师》给我带来的启示是：教育的核心是以人为本，在教育中，我们的教育对象是一个个活泼，机灵的孩子，每个孩子都独一无二，与众不同，都有自身独特的价值和各自的成长密码，要是每个孩子都能得到尊重和发展，按各自的生长方式拔节劲长，实现高品质的发展，便是教育最动人的样貌。教学的艺术在于不断探索和创新，让英语教学更加生动有趣且富有实效。这对于我今后的教育教学工作有着重要的指导意义。”
最后是由李童霜老师分享的名家面对面《思辨未来英语的教与学》。
教学无止境，好多事情要从大处着眼，用心去想，用心去构思，然后再从细节着手，发挥工匠精神，做好每个环节。把浩小孩教好是应该的，把“差”小孩教好才是真本事。优秀的教师是潜心于自己的专业、潜心于教学的，当然也要把日子过的有滋有味。
她说这本书给她往后的工作指明了方向——努力做一个好老师。
教学无止境，好多事情要从大处着眼，用心去想，用心去构思，然后再从细节着手，发挥工匠精神，做好每个环节。把浩小孩教好是应该的，把“差”小孩教好才是真本事。优秀的教师是潜心于自己的专业、潜心于教学的，当然也要把日子过的有滋有味。
紧接着，各位老师进行了热烈的探讨……
最后，黄德坦校长为本次活动作总结。他强调：读书是一个永恒的话题，多读书、读多种类的书。作为教师我们必须坚持读书，提升自身素养，努力做到学高为师，身正为范，真正营造出师生共读的浓烈氛围，让书香浸润校园，让阅读伴随教师成长，建设我们的精神家园，体验教师职业的幸福感。
此次教师读书经验分享会的举行，不仅展示了学校教师的读书成果，达到了交流共享，互促互进的目的，同时也让老师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。阅读是美妙的，分享是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙、充满浪漫。愿每一位教师都能与书籍携手，让阅读成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见更美好的自己！