如果说新授课是“画龙”，那么复习课则是“点睛”。为了扎实、有效地开展高效复习，切实提高教师复习课堂的教学质量和教学效率，进一步加强教师之间的交流和学习，使复习有的放矢，行之有效，5月24日，福旺镇中心小学精心组织了一场以“优质共享 稳步提质”为主题的六年级课堂教学研讨活动。
为了提升自身的专业素养，准确把握课题方向，利用八桂教学通平台打造农村小学数学优质课堂。我们课题组负责人张媚老师进行了精彩的授课展示。她凭借对教材的深入钻研，精心策划了教学方案，采用了多样化的教学方法，为学生们营造了一个既生动有趣又富有启发性的学习环境。在这样的课堂氛围中，学生们不仅能够轻松掌握知识，还能在互动中提升核心素养，实现了寓教于乐的教学目标。
课堂展示
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张媚老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
学生风采
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张媚老师运用八桂教学通平台进行授课，更好的创设以学生为中心、教师为主导的交互式学习环境。留给学生自主权、选择权，让学生根据自己的实际需要，进行实践活动。让课堂富有吸引力，实现师生、生生互动，充分发挥学生的主体作用，潜移默化中培养了学生发现问题、解决问题的能力。
课堂上，每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是张老师对他们满满的爱与期待！
评课
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最后，老师们就复习课的设计和复习方法进行了评课，交流和研讨，最后福旺镇中心小学韦世新辅导员进行了总结，并建议老师们在复习时充分利用八桂教学通平台来优化课堂结构，提高学生学习的兴趣，找准科学复习方法，化难为易促提升，充分发挥学生的主体作用，引导学生提高复习效率，以达到提高教育教学质量的目的。
通过这一节课的听课、评课，我们课题组成员的教学水平和教研能力得到了提升，对于教学上存在的困惑得到了有效的解决。但是，如何利用八桂教学通达到“双减”、提质、增效？如何利用八桂教学通打造数学科的高效课堂？这是我们课题组要研究的问题，也是我们今后努力的方向。
编辑：许金兰 万烘秀
图片：刘之顺 高钦焕
审核：韦世新 张媚