为落实《2022版新课程标准》，全面实施素质教育，贯彻落实“双减”政策，积极创建书香校园，营造浓郁的阅读氛围，在整本书学习任务群视域下扎实推进课外阅读教学在校园的有效开展，助全校学生养成良好的课外阅读习惯，促进其人文素养和综合学习能力的提升，青龙一小于五月开展了“新课标视域下整本书阅读学习任务群教学教研”活动。
共思共研 播撒希望
在丁连河校长和刘辉校长的倡导下，我校各教研组积极响应开展“整本书阅读学习任务群”教研活动。教师们利用教研时间研读课标、探讨阅读指导课方法、集体备课。整本书阅读主题教研，制定阅读计划、按排阅读研讨课，为有序、科学进行整本书阅读教学打下良好的基础。教师引领孩子畅游书海，播撒希望的种子。
共浴书香 异彩纷呈
一年级周晶晶、赵莉、张译文教师分别执教了《读读儿歌和童谣》的好书推荐课、中期指导课和阅读展示课。教研组认真集体备课、执教教师精心准备，阅读指导的课堂中真正引领孩子快乐阅读；孩子们在老师的指导下诵读“儿歌和童谣”，书声琅琅，浸润书香。
二年级组张秋爽、苏若兰、于瑞静分别上课《一起长大的玩具》三种课型的阅读指导课。教师们准备充分，课堂注重学生阅读兴趣的培养，阅读习惯的养成。真正落实课标对本学段的阅读要求，引领孩子趣味阅读。
三年级组姜晓侠、董雅平、刘佳丽三位教师带领学生走进《中国古代寓言故事》。教师和学生一起阅读生动、有趣短小的中国古代寓言故事，课本剧、思维导图、阅读分享会等多种形式展示学生阅读书收获。
四年级组王美、韩秀云、邢斌三位教师执教《十万个为什么》阅读指导课三种课型。她们关注此任务群课标的年级阅读要求，关注本册书“快乐读书吧”所在的单元主题展开教学。引导学生展开整本书阅读的同时，提升学生质疑和解决问题的能力，同时带领孩子认识科技伟大。
五年级组翁凤丽、张红艳、许继三位教师带领孩子领略经典名著《西游记》的魅力。从导读认识读名著的地位和意义，了解阅读名著的方法，到走进具体章节体会人物特点，感知“妖—人—神”的转变，学生的阅读汇报更是异彩纷呈。
六年级李艳平、李丹丹、董文丽三位教走进外国经典名著《鲁滨逊漂流记》。课上学生领略探险、求生的惊险与刺激，在阅读中感知临危不惧、积极乐观、顽强拼搏等精神品质。
专业引领 启智润心
丁校长、教学刘校长带领和教学处主任全程参与整本书阅读活动。如期聆听各年级阅读研讨课，课后参与研讨。从专业角度引领大家认识的“整本书阅读学习任务群”的重要性，开展整本书阅读指导是提升孩子们素养必要性。
展示培训 致远未来
张译文 、苏若兰、翁凤丽、张红艳四位老师为全体语文教师展示新课标视域下的不同课型的整本书阅读指导课。从2022版课标落实，学习任务群重视、学习方法的引领、学生阅读习惯的培养多方面作以展示。
展示课后刘校长和木主任做了“新课标视域下整本书学习任务群”的专题培训。提高我校教师理论水平，同时明确整本书阅读指导课如何科学、有效的开展，从而激发学生阅读兴趣，提升语文素养。
读书沐初心，书香致未来。阅读指导课是激发，是点燃，本学期在老师们的指导下，孩子们阅读有法、阅读有得，从课内阅读走向课外阅读，通过整本书的阅读提高学生语文素养。本次活动是对阅读指导课新的探索，是对书香校园建设的强大助力，老师们对阅读教学课堂模式和开展校园阅读活动有了新的认识与思考。教育似登山，不在一朝夕，我们将拾级层层进，赋能新课堂，营造书香校园，用阅读点亮孩子的双眸，让书香真正成为嵌入生命的优雅，让阅读真正成为浸润生命的芳泽。
文字：木艳敏
审核：丁连河 刘辉
