最是书香能致远，腹有诗书气自华。为推动书香校园建设，营造浓郁的书香班级文化氛围，乌鲁木齐市第七十六中学教育集团（总校）深入开展校园读书活动，积极落实亲子共读，评选书香家庭，使学生、家长和学校的思想保持了高度的一致，助推学校海量阅读活动，让阅读真正的渗透到亲子、家庭，让阅读伴随孩子的成长，让读书成为一种习惯、一种快乐的生活方式。接下来让我们一起来欣赏二年级书香家庭的风采。
二年级一班书香家庭
马若桐家庭
二年级一班的马若桐同学觉得读书是课余的一大乐事。在父母的影响下，她喜欢读一些历史故事、现代故事、童话故事、侦探故事等。每天晚上睡觉之前，她都会和父母津津有味的看起故事书，有时候是父母读给她听，有时候她读给父母听，读书渐渐地成了她们家庭不可缺少的一项活动。父母告诉马若桐：“一本好书就好似一个智慧老人，会教她悟出许多做人的道理，获得丰富的知识，开阔视野，活跃思维。”马若桐牢记父母对她的教导，只要一有时间就会和父母一起遨游在知识的海洋里，感受书香的魅力，她立志成为一个知书达理的孩子，做一个对社会有用的人！
杜皓宇家庭
二年级一班的杜皓宇同学还在牙牙学语的时候，父母就开始培养他的读书兴趣。父母经常去书店给杜皓宇挑选精美的图书并告诉他要多读书。在父母的潜移默化中，杜皓宇对图书产生了浓厚的兴趣。在家庭休闲日里他还会主动要求父母为自己和姐姐购买新书或者提议让父母带他和姐姐去图书馆看书。他还是家里的小小读书监督员，监督家人每天在固定的时间放下手机，关掉电视，一起感受阅读的乐趣。他最喜欢和父母一起分角色读书，他说这样读书能让自己很容易的走进书中的人物角色，真切的感受到书中人物的心理活动，把握故事主要内容，理解人物复杂的情感。
二年级二班书香家庭
韩霄霖家庭
二年级二班的韩霄霖同学从一岁半开始，他的父母就告诉他想要做一个智慧的孩子就要明白读书的重要性，并坚持每天陪他读书。他的父母除了每天陪他读书以外，也坚持自己每天完成一篇读物。他的妈妈喜欢看一些家庭教育类和饮食烹饪类书籍，他的爸爸喜欢看历史名著。韩霄霖每天放学回去第一件事就是先看会书再去写作业，睡觉之前也会先看会书，他还经常把书中读到的一些有趣的情节讲给父母听。正是因为他们一家都爱读书，家里书柜上的书换了一批又一批，家里处处散发着书的芬香。他们深知阅读的重要性，也积极的邀请了更多的家庭加入到阅读的行列中来。
李姝青家庭
二年级二班的李姝青同学是个爱读书、善于思考的小女孩。她的母亲是一位书法老师，深知读书的重要性，并在李姝青很小的时候就告诉她要做一个爱读书的孩子。她很小的时候，父母就给她讲《中华成语故事》、《睡前故事》和《格林童话》等。渐渐地，她长大了些，随着她识字量的逐渐增多，她会给父母读《是谁通了马蜂窝》、《中华上下五千年》等一系列的书籍。李姝青的父母经常夸她讲的故事好听，读书很有感情，听了父母的夸赞后她更爱读书了。她说：“读一本好书，就像结交了良师益友，使我获益匪浅，使我领悟到了快乐的真谛！我喜欢读书！”
二年级三班书香家庭
杨梓萱家庭
二年级三班的杨梓萱同学是个乐观开朗的孩子。她的父母告诉她想要寻找无尽的宝藏就去书中寻找。在她很小的时候父母就会陪她读书，他们经常沉浸在那些精美的书籍中，忘记了时间，也忘记了外界的一切。杨梓萱的家人因为深知阅读的重要性，也一直努力为杨梓萱营造良好的阅读氛围，从家人陪伴式的阅读到家里房屋的布置都在努力营造读书气息。每当杨梓萱同学翻开一本书的时候，她的家人就会和她一起阅读。他们还会一周开一次家庭读书会，彼此分享读书的乐趣！随着她和家人的阅读量的增多，家里书架上的书籍也越来越丰富，像一座座的山峰等着他们去攀登。
帕扎娜家庭
二年级三班的帕扎娜同学是一个活泼可爱的孩子。她的父母告诉她想要明白很多道理就去读书吧！于是她从小就非常喜欢读书，一开始父母会给她讲绘本，听的多了她也会学着父母的样子讲给父母听。她也是个好学的孩子，在她很小的时候她无论走到哪里只要看见有汉字的地方就会把汉字念出来，她养成了一路走一路识字的好习惯。慢慢地，她的识字量在逐渐增多后她就开始和父母读一些名人故事、童话故事、寓言故事和历史名著。并且在读书的过程中，父母还会培养他一些读书的好习惯，教她用荧光笔画出好词好句并摘抄在积累本上，提高了她的写作水平。
二年级四班书香家庭
李姝瑶家庭
走进二年级四班李姝瑶家庭的书房，可以看见书架上整齐地摆放着各类书籍，有李姝瑶母亲喜欢的古典文学和现代科技，也有李姝瑶父亲喜欢的艺术哲学和历史传记，李姝瑶则喜欢读一些童话故事和寓言故事。在这里，书籍不仅是知识的载体，更是家庭文化的重要象征。她的父母注重家庭环境的营造，他们深知一个优雅、舒适的环境对于培养孩子的阅读兴趣至关重要。因此，他们精心布置家居环境，让每一个角落都散发着书香。墙上挂着的书画作品，不仅增添了家庭的艺术氛围，也让孩子在潜移默化中受到艺术的熏陶。
李欣荣家庭
二年级四班李欣荣同学在父母的影响下，从小就特别喜欢读书。李欣荣同学在每天完成作业后，最开心的事就是捧着书和父母一起津津有味地读起来，读书的时候还经常会给父母演一演书中有趣的人物，逗得父母合不拢嘴。每读完一个小故事她都会主动和父母分享读书心得。她在每天睡前躺在床上时，也会主动让妈妈在床边读故事给她听，伴随着故事入睡已经成了她睡前一件不可缺少事情。因为她们全家都酷爱读书，渐渐地家里的藏书已经堆成了“一座山”，他们不断的在书中汲取知识，享受快乐！书为这个家庭增添了许许多多的乐趣，成为了他们心灵的港湾。
二年级五班书香家庭
虎芊珊家庭
二年级五班的虎芊珊同学是一个积极乐观的女孩，也是个爱读书的孩子。 她的父母每天晚上都会陪她看书，给她讲睡前故事，从幼儿园开始，就给她订阅了《娃娃智慧阅读》，她的父母一年陪她读了321本课外绘本。随着年龄的增长，他们一家人阅读的书籍种类也越来越多，从寓言故事、童话故事到历史经典，从科幻探索到海洋生物研究等等，他们经常看的入迷，沉浸其中。她和父母也会针对一些有趣的故事情节展开讨论。通过亲子共读，让虎芊珊与她的家人搭起了沟通的桥梁、分享了读书的感动和快乐！通过亲子共读，带给了虎芊珊幸福、智慧、勇气、信心和希望！
尚鹭洋家庭
二年级五班尚鹭洋同学的家里每年都会添购几十本书籍，有关于孩子学习和课外的，也有关于父母工作方面的。尚鹭洋的父母为了给他树立榜样，始终保持着对知识的渴望和追求，他的父母在业余时间的主要活动就是阅读书籍并及时与尚鹭洋分享读书心得，激发他对阅读的兴趣。在尚鹭洋的家庭中，经常会有一些关于“十万个为什么”的讨论，这些讨论不仅拓宽了尚鹭洋的思维视野，也让他学会了从不同角度看待问题，明白了读书的重要性。家里的书架变得越来越拥挤，他们的生活也越来充实！“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。从书中汲取有营养的知识，细细消化，让自己变得强大起来！”
李沫函家庭
二年级五班的李沫函同学在父母的熏陶下爱上读书。在李沫函还未能独自读书的时候，她的父母就通过讲故事、播放故事、放英语歌曲让她知道读书的重要性。她刚开始会和父母读一些简单的《脑筋急转弯》《笑话大全》，长大一点会给父母读《骑鹅旅行记》《皮皮鲁与魔方大厦》等，遇到不明白的词汇，她会和父母一起查阅资料弄明白。她还喜欢制作好书推荐卡，把自己读的好书推荐给自己的家人，并养成了摘抄好词好句的习惯，把自己从书中积累的好词好句摘抄在积累本上，不仅增加了自己的识字量，丰富了知识，也为写作打下来良好的基础。
二年级六班书香家庭
陈庭稀家庭
二年级六班的陈庭琋同学在牙牙学语之初，便开始每天听妈妈故事。那时的他虽然听不太懂故事内容，但每天看着妈妈拿起故事书就格外的开心，嘴里还咿咿呀呀和妈妈学讲故事！陈庭琋同学和他的母亲每天都会坚持亲子共读，每晚阅读打卡，这个习惯他们一直持续到现在，共计1390多天。从最初的“幼儿绘本”到图文并茂的“格林童话”；从漫画版的《植物大战僵尸》、《父与子》全集到少年励志版的《少年周恩来》、《长征的故事》......陈庭琋同学和他的母亲徜徉在书的海洋中，一起分享快乐，品味哲理，也一起走过一段不平常的人生路。
乃尔格孜家庭
二年级六班的乃尔格孜同学出生在一个热爱读书的家庭中，由于爱好和工作等原因，书籍成为了一家人不可或缺的一部分。在书中汲取知识，提高修养，享受快乐，不断成长，读书成为了他们家庭生活的重要组成部分。乃尔格孜的父母非常喜欢读书，她的妈妈经常给她说读书可以开拓视野，培养想象力。读书让乃尔格孜同学见识了很多奇妙的世界。以前是妈妈读给她听，现在是她一有空就安静地坐在板凳上读给妈妈听，读完后还会非常激动地跟父母分享读后心得。乃尔格孜的父亲表示知书而达理，做一个明事理的人、品德高尚的人，是我们家庭的追求！
我校此次开展的读书活动强化了师生和家长的阅读意识，营造了知书达理、好学求进的校园文化氛围，有利于学生的健康成长！二年级老师表示会主动与家长联系，一起督促二年级孩子养成良好的阅读习惯，激发学生的读书兴趣。
不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事，将是我们教师的一大乐事！
美篇撰稿：王颖
美篇照片：回倩
美篇制作：李思玉
美篇审核：