每一个人的内心深处，都潜藏着一个连你自己都不知道的“卓越的自己”。这是李镇西老师在《教师的解放与超越》这本书中封面上的话。也是本次讲座引用的一句话，今天有幸聆听了李镇西老师的讲座，感觉受益匪浅。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”多读一些好书，一定会有许多收获，在这人生的黄金时间，我们应该读好书，从中汲取更多的营养，在教学上有所突破，有所创新，寻到教学的“亮点”，不断提升自己的教育教学水平。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”读一本好书，就是与一个高尚的人谈话，今天有幸在市教师发展中心的组织下和学校的带领下，聆听了李镇西老师的精彩讲座，感触颇深。李镇西的教育经历，真正诠释了“捧一颗心来，守三尺讲台”的朴实与真情。
我感觉李老师的文彩好像是一位渊博随和的老师傅，耐心地引导着我作为一位教师，是应该如何实现解放和超越的。其实比起用“佩服”一词，我更想用“震撼”来形容我的感受。我在读李镇西老师的《教师的解放与超越》，在这本书中，无不体现着李老师对教育事业的热爱和他对教育教学的感悟，这些话就像是对同行教师亲切中肯的建议。在书中，李镇西老师通过一个个引人入胜的故事，一个个情深意切的教育片段，书写出一个个引人深思的教育智慧。有这样一个片段令我记忆深刻:李老师在开学时给每个学生都写了一封信，在发信的时候李老师没有告诉孩子们接信的礼节，而是默默地等侍一个又一个自然而然的教育契机，当第一个孩子道出“谢谢”，老师送出了一个夸奖，当第一个孩子双手接信并且致谢谢，第二个夸奖又随之而来。
还有一个让我印象深刻的场景，面对班级在暗处相拥早恋的孩子，李老师不动声色地故意把作文本散落地，化解他俩的尴尬，随后又以单元小结的形式和孩子们谈论女性的命运。最终女孩向老师倾诉，及时调整状态，把精力集中到重要的事情上来。有意而为之但又不露声色的教育，让我发自内心地佩服。李老师的智慧告诉着我，教育的目的一定要明确，但是教育过程要不露痕迹。