🌱一隅小角 ，遇见美好🌱
大自然是我们最好的教室
丰富幼儿生活经验
帮助幼儿了解自然
体验自然的美好与奇妙
🪴种植园作为大自然的缩影，是孩子们认识自然、探索自然的宝地，让幼儿在动手、观察、探索中获得知识、体验快乐。种植园不单单是摆设，而是让孩子真正的参与进来，孩子们通过每日观察植物、照顾植物、记录植物的生长情况来获得丰富的种植经验，养成爱观察、爱学习、爱劳动、懂珍惜的良好品质。本学期，小五班在种植地进行了种植花生的活动。下面一起来看看我们小五班的孩子们与花生的互动吧～🥜
🥜活动源起🥜
春暖花开，草木复苏，正值春天播种好时节。可是，该种点什么好呢？在一次谈话活动《春天的种子》中，我和孩子们一起探讨了各种各样的种子，孩子们对花生的种子和花生长在泥土里的事情产生了兴趣。于是，带着问题我们开启了“花生的旅行”班本活动《好事花生》！
1⃣️认识花生种子
2⃣️我们的问题
3⃣️花生知道多少
小朋友们还带着这些问题和自己的爸爸妈妈一起查一查、画一画完成了“花生知多少”的调查问卷。
🥜走进种植课程，教育自然发生🥜
“花生长在哪里？怎么种植花生呢？”“种花生的时候我们要准备什么？花生生长需要什么呢？”“我们需要哪些工具呢？照顾时又有哪些注意事项呢？”这一系列的问题，老师与宝贝们进行了集体讨论，我们可爱的萌娃们利用前期活动积累的已有经验七嘴八舌，纷纷建言献策，随后老师进行了总结。大家掌握了种植小知识，就可以开启我们的种植之旅，准备开耕啦💪
1️⃣翻土、整理种植园
☀️在春暖花开的季节，孩子们在老师的指导下，亲手翻土、挖坑，忙得不亦乐乎。孩子们小心翼翼地呵护着每一颗小花生种子，他们的认真态度和专注神情表现出对种植活动的极大兴趣🥜
2️⃣播种
☀️在种植过程中，孩子们你一言我一语，场面热烈。他们不仅学到了种植技巧，还学会了与他人交流合作。这片小菜园成为了孩子们亲近自然、融入自然的“活教材”，让他们在播种、照顾、观察、收获的持续过程中获得快乐和体验成功🥜
3️⃣浇水
⛲️浇水可以让小朋友们变成小小园丁，通过浇水，小朋友们可以学到要爱护小生命，就像爸爸妈妈爱护他们一样。还能让他们知道做事情要有耐心，要经常去给小白菜宝宝喂水。而且，浇水的时候可以观察花生种子的变化，哇，原来它们是这样一点点长大的呀，好神奇！这也能培养小朋友们的责任感，会想着“我要好好照顾我的花生种子”。嘻嘻，是不是很有意思呀🥜
🥜照料小嫩芽🥜
4️⃣拔除杂草
五一过后，孩子们惊喜地发现：花生种子发芽啦！但是经过认真的观察，发芽后的花生旁边有很多不一样的草，大家决定把杂草拔掉，这样就不会影响花生长高啦🥜
☀️种植是孩子们亲近自然、融入自然的“活教材”， 种植区丰富了孩子们的日常生活，能让孩子们以自身感受体验生命的成长，通过仔细观察、用心呵护，以最大的热情关注种植过程中的每一个细节🤓我们愿陪伴孩子一起播种，一起等待，一起享受收获的喜悦，分享种植的点点滴滴。最后，让我们一起期待花生的成长吧！🥜