～大五班～
火辣辣的夏天逐步向我们走来了，孩子们对夏天的一切活动开始感兴趣，甚至感到很新奇。
当说起夏天，孩子们感触最多的还是衣服的变化，天气的变化。除此之外，孩子们对夏天的感受和经验还不是很丰富，因此也没有什么新的发现，可是从什么方面来让孩子们认识夏天呢？我们在寻求着机会……
缘起
这把可爱的卡通扇子，引起了不少孩子的关注。于是我们从孩子们的兴趣点出发，从此与扇结缘了……
那么，关于扇子的秘密，孩子们知道多少？他们又想知道些什么呢？
初识
“古时候的人们都喜欢拿把折扇。”
“扇子的种类有很多。”
“世界上还有什么样的扇子呢？”
“扇子除了扇风，还可以干什么呢？”
孩子们的好奇层出不穷。因此，基于孩子们的生活经验和认知水平，为满足孩子的需求，我们对扇子展开了一系列的探索。
初体验
孩子们收集了各式各样的扇子，迫不及待地和大家分享交流起来……
各种各样的扇子也是由不同的材料制作而成的，有的小朋友伸出小手摸一摸，有的放到鼻子前闻一闻，还有的用自己的小眼睛在仔细观察扇子的样式......
初创想
👦：老师，我想自己做一把扇子！
👦：对呀，我想自己做把最漂亮的扇子。
👦：我可以用彩纸折一把扇子。
👦：我回家问问爸爸妈妈怎么做扇子。
扇子做好啦，我们来比一比谁的扇子扇出的风最大吧！
“扇”之评价
扇子是夏天常见的物件，孩子们从问题出发讨论、探索、实践与分享。每个孩子都在原有经验的基础上获得了新收获，扇子活动虽已结束，但是孩子们的兴趣丝毫未减，看似普通的扇子，竟然蕴藏着这么多秘密。
请期待，我们的故事仍在继续……