幼儿教师是一个“宝藏库”，不仅要有专业知识去教育孩子，带领孩子玩游戏、跳舞、绘画等，也要有耐心、爱心、细心，更要有超强的动手能力。
为了进一步提高教师素质，扎实抓好教师的基本功，培养教师健康的审美情趣和良好的艺术修养，激发教师热爱生活艺术和感受美、表现美和创造美的能力。同时落实立德树人根本任务，构建幼儿教师的成长平台，提升幼儿教师的核心素养，锻造一支师德高尚、专业性强、有教育智慧的幼儿教师队伍， 五月，慈惠中心幼儿园开展“技能比拼展风采，廉洁从教育未来”廉洁教育主题活动。
精 心 制 作
教师们奇思妙想、各显神通，运用各种材料、工具，大胆想象、灵活创新，通过各具特色的艺术形式将一件件作品从指尖诞生。
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参 赛 作 品
教师：黄倩 陈张
《一品清廉 》
作品简介：荷花即青莲，青莲与“清廉” 谐音，因此荷花也被用以比喻为官清正，不与人同流合污，这主要是指在仕途中。身为教师，要做到学为人师、行为世范，将廉洁作为立身立教之根本。“为党育人，为国育才”，让廉洁奉公的思想浸润心田。
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教师：钟迪
《 清“莲”》
作品简介：莲花者，谐曰"廉花"，廉洁之花也；又曰青莲，谐曰"清廉"。生逢盛世，应勇于担当。爱国之志，清廉为本！
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教师：冉迎春 苏丹
《 映莲生花 步步生“廉”》
作品简介：“莲”象征廉洁，花之君子，芬芳弥漫天地间；廉，人之正品，一片丹心照汗青。两者音同字不同，但却有异曲同工之妙，均有洁身自爱、不与世俗同流合污的寓意。我们都应以“莲”为镜，顺应时代号召，使“廉”花遍地开放！
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教师：张颖 宋杏 宋颖
《清雅之心》《梅》
作品简介：莲花，素有就有高洁之意，本作品以画面上盛开的莲花和隐有枯意的莲叶为主体，传达“莲只盛夏，廉则千年”之意。
梅花在中国传统文化中，不仅是自然界中的一种美丽植物，更是文人墨客借以表达高洁情操和廉洁品质的象征。
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教师：陈张 李彩萍
《 廉 》
作品简介：荷花即青莲，青莲与“清廉”谐音，因此荷花也被用以比喻为官清正，不与人同流合污，当莲花与廉洁结合在一起时，这一画面既展现了自然的和谐之美，又蕴含着更深的文化内涵。
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教师：周双
《廉洁家风》
作品简介：家是最小国，国是千万家。国以家为基，家以廉为贵，“青莲”意为清正廉洁，而荷花被称作花中仙子，有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气质，象征着纯洁高尚圣洁和美好。树廉洁家风，不要让自己的灵魂蒙上污浊和烟尘，让我们乘着廉洁修身之舟驶向那前程似锦的未来。
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廉洁做事
谦虚谨慎、身体力行
用自己的一言一行
在教育岗位上谱写着最朴实的篇章
幼儿教师们继续坚定理想信念
坚守梦想初心，廉洁奉公，为人师表，
做一名学生信赖、 家长信任的清廉好教师！
一次活动，一次成长，一分耕耘，一分收获。本次教师手工比赛活动的开展，不仅提高了幼儿教师手工制作和创新的能力，而且也为教师们搭建了相互学习、相互借鉴的平台。
春种一粒粟，秋收万颗子。相信老师们会继续积蓄力量，以梦为马，不负韶华，怀师者恒柔之心，练扎实强韧本领，在成长的路上不忘初心，为扎实有效提高教学质量奠定基础。愿我们在幼教的道路上遇见更加优秀的自己！