“国培计划”2024年泸溪县农村骨干教师能力提升培训正式开启

为贯彻新课程理念，落实新课标思想，提升教师专业素养，提高教学实践能力，5月26日，“国培计划”2024泸溪县农村骨干教师能力提升培训（A1451）开班典礼在泸溪县白沙中学报告厅如期举行。全县各校257名小学数学、初中语文、中小学班主任骨干教师参与培训，湖南省中小学教师发展中心培训管理科副科长肖波，泸溪县教体局党组书记、局长向显方，县教师发展中心主任杨庭军，县白沙中学校长石建军，县教师发展中心继教部主任李绍庆等领导出席此次开班典礼。

活动伊始，泸溪县教师发展中心继教部主任李绍庆对本次此次培训方案进行详细解读，让学员进一步明确了培训任务及相关要求。随后，学员代表向琴老师进行发言。

她对能有这样一个学习提升的平台表示感谢，并希望能和各位参训教师得到快速成长、同步提升，她表示一定会倍加珍惜此次培训契机，严守培训纪律，在学习中成长，在实践中反思，不断提高自身业务素质和理论水平。

紧接着，泸溪县教体局党组书记、局长向显方寄语全体参训教师，他指出此次培训是县委县政府及上级教体行政部门对泸溪教师的厚望与厚爱，全体参训教师一定要勤加学习、共同进步，不负重托与期盼。他强调，全体参训教师要切实提高思想认识，要正视不足、找准差距、虚心学习、不断提高，切实提升专业素养与执教水平。他要求，全体参训教师应明确专业发展目标，抢抓学习机遇，以“跳起来摘桃子”的精神积极学习，刻苦钻研，充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，确保培训任务圆满完成，为泸溪教育高质量发展贡献更多力量。

随后，湖南中小学教师发展中心培训管理科副科长肖波发表讲话。她表示教育是民族振兴、社会进步的重要基石，教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。通过此次培训，希望能帮助到此次参训的教师，帮助教师们开阔视野、提升能力，在教学实践中不断创新，为学生提供更加优质的教育服务。

开班仪式最后，泸溪县教师发展中心主任杨庭军表示，教师发展中心将继续加强对教师的培训力度，提供更多的学习机会和平台，支持教师们的专业发展。他强调，教师们要珍惜此次学习机会，积极参与、认真学习，将所学知识应用到实际教学中，不断提升自身的教学水平和专业素养。

在8:40到11:00的培训时间段里，湖南省中小学教师发展中心的肖波教授为参训教师们带来了一场题为《从经验到专业——教师心育能力提升策略》的精彩讲座。

肖教授从心理学的角度出发，讲述了教师在教学过程中如何运用心理学知识和技巧，提升学生的学习兴趣和积极性。她强调，教师不仅是知识的传授者，更是学生心理健康的引导者。通过一些具体案例和互动环节，参训教师们深刻体会到心理学在教学中的重要作用。肖波教授的讲座内容丰富、理论与实践相结合，既有深刻的理论阐述，又有具体的实践指导，为参训教师们提供了宝贵的学习机会和经验分享。休息时间，参训教师们纷纷表示，肖教授的讲座使他们受益匪浅，不仅提升了他们的心理素质和心育能力，也增强了他们对教育工作的信心和热情。

中国教师研修网湖南服务中心的胡伊蓉老师带来了关于工作坊研修操作流程的培训。她详细介绍了工作坊研修的基本概念、操作流程以及如何有效组织和开展研修活动。通过这次培训，参训教师们对工作坊研修有了更深入的了解，为今后的研修活动奠定了坚实的基础。

在下午12:30到14:20的培训时间段里，湘西州教师发展中心副主任、中学高级教师符芳主任为参训教师们带来了一场题为《青年骨干教师专业成长路径与职业规划》的深入讲座。

符芳主任以她丰富的教学经验和深刻的教育见解，详细讲解了青年教师在职业发展过程中如何进行专业成长和职业规划。符芳主任首先强调了职业发展的重要性。她指出，教师的职业发展不仅关系到自身的成长和成就感，更直接影响到教育质量和学生的成长。一个具备明确职业规划的教师，能够更加自信和有针对性地提升自己的专业能力，从而在教学中发挥更大的作用。

接着，符芳主任结合多年的教学管理经验，提出了几条青年教师专业成长路径的有效策略。她建议青年教师要树立明确的职业目标，积极参加各种培训和继续教育，不断充实自己的专业知识。同时，她还强调了教学反思的重要性，通过不断总结和改进教学方法，提升教学效果。符芳主任还结合自身的成长经历，分享了她从一名普通教师成长为中学高级教师、教育管理者的心路历程。她讲述了自己在职业发展的不同阶段，如何通过不断学习和实践，提升教学水平和管理能力的过程。

符芳主任的讲座内容丰富、深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，为参训教师们提供了宝贵的学习和成长机会。参训教师们纷纷表示，通过符主任的讲座，不仅开阔了视野，明确了职业发展的方向，也增强了对教育事业的热爱和投入。

泸溪县教科所的杨元国主任携手泸溪县明德小学的副校长毛元群老师，依据教学科目分类，亲自率队，分领不同学科的专业小组深入各教师队伍开展团队构建与培训方案解析活动。他们聚焦于团队凝聚力的强化，深入阐述了高效团队合作在提升教学质量与优化工作效能中的核心作用。通过透彻分析培训方案并精细解读每一环节，他们为教师们精心编织了一幅详尽的培训蓝图，犹如为教师个人成长安装上了坚实的羽翼，助力其在教育事业上翱翔更远。

随后，各小组教师投身于富有趣味性的团队建设活动中，他们集思广益，共同确定了富有特色的组名和响亮的口号，并在纸张上巧妙绘制了代表各自小组精神的图腾。带着满腔的热情与创意，各组依次登台，自豪地展示了他们的团队标识和凝聚的智慧成果。