夏意渐浓，时光清浅，掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的教研之旅。2024年5月24日上午第2节课，在幼儿保育实训周朗朗老师授23级幼儿保育班《认知发展理论》公开课。
在公开课上，周朗朗老师利用图片和案例分析，让学生通过学习掌握认知发展理论各阶段的特点，将学生作为主体，通过多样化的教学活动和任务型活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
老师们听课时认真倾听，做好笔记。
课后，教研室吴金英主任带领各任课老师对本次公开课进行点评，老师们畅所欲言，发表自己的见解，及既肯定授课教师的闪光点、又指出存在的问题及改进意见
一次次的研讨，汲取课堂教学成果，教师间相互学习，取长补短，教研活动永无止境。