聚焦教学评一体化 赋能核心素养新课堂
2024年5月26日，翁源县2024年小学英语学科教师全员轮训活动第三天，活动在翁源县教师发展中心举行
下午的讲座内容是由小学英语副高级教师，大朗镇教育管理中心英语教研员翁苗老师给我们带来了《基于新课程标准的“教-学-评”一体化的实践探索》的专题讲座
翁苗老师在讲座中以书本为实例结合试题的例子给我们阐述了评价结构的不同，结合了义务教育英语新课标中2011年和2022年的标准变化，从多个方面向我们解析了新课标中对于评价方式和观念的转变。另外翁苗老师还细致的带领我们进行了一次课堂评价的设计流程，让我们更加清晰的了解和认识课堂评价应该如何设计。对于实施评价活动，也给了我们一个更加清晰的架构，要清楚呈现评价内容明确评价要求，开展评价活动，促进素养发展，分析评价结果和反馈教学评价最后应用评价结果调整改进教学。在评价机制中我们应该要注重评价的一体化，从课堂评价开始到课后作业的评价反馈应成为一个整体，这里强调了学习任务单的作用和用法，不仅要注重思维能力的发展以及能力发展的评价，还要注重评价内容的多维度，评价方式的多元化以及评价对象的多元化。
培训活动最后以学员代表发言和李主任做培训总结结束，每位参与培训的老师都表达受益良多。
课堂时间
学员领悟
翁苗老师的“教-学-评”一体化的实践探索，让我学到了许多知识。新课程改革对教师来讲，是一个大的挑战。在新课改的今天，对我们教师的专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课，就要不断学习，不断充电。我会把所学的知识运用于实践，不断完善提高教学质量。----翁源县新江镇中心小学 黄作俦
翁苗老师的“教-学-评”一体化的实践探索，让我深知我们的知识和能力还有很大的提升空间，保持对新理念的学习和探索，并把“教-学-评”充分融入到每一节课中。我会继续努力，把所学的知识运用于实践中，不断完善提高教学质量，为学生的教育事业贡献自己的力量。---翁源县仙鹤小学 朱小燕
翁苗老师的“基于新课标 的教学评一体化专的实践探索”专题讲座，通过对新课标的研读和讲解，向老师们剖析了教学评一体化的内涵和意义。通过实际案例和具体教学设计以及实施，翁老师逐步展示了如何在日常教学中实现教学评一体化，且其中强调了学习任务单的作用和用法，能让老师们在日常教学中有选择的应用，从而实现教学评一体化。通过这次的学习，让我更加的清晰的知道教—学—评一体化是可以更灵活，正确的运用到我的课堂中。非常感谢翁苗老师的指点！---翁源县周陂镇中心小学 黄松秀
学无止境 学海无涯
两天的学习让我们收获颇丰，希望参训的各位老师学有所成，将理论付诸实践，迎着新课标的春风，创造属于自己的新课堂！
图片：第六小组成员
文字：梁丽英 朱小燕 黄松秀
编辑：罗琰霞 李丽琴 林振燕
审核：谢素琴