心理情景剧——将“内心戏”搬上舞台，
是走进师生内心世界，
开展心理科普的有效途径之一。
在这鸟语花香的五月，5月23日晚，
来自新苗学院的心理情景剧目，
在电视台上演，
现场惊喜不断，精彩纷呈。
新苗学院的督导老师和成员们在观看教师版情景剧——《成长的包袱》
情景剧短视频观看结束以后，心理老师翁裴裴就主人公——小月的心理状况进行了简单的说明，以及对小月出现心理困惑的原因进行详细说明：
1.“唯我独好”的心理，不允许自己失败，也难以接受自己的失败。
2.抗压能力不强，自我调节能力弱。
3.父母“高压”式的教养方式，给小月造成了不小的压力。
4.自我价值认同感低，不自信，自卑。
从背后原因出发，翁裴裴老师也针对小月情况做了详细的帮扶计划：
1.家校合作，帮助小月父母树立正确合理的教养观念，改变不合理的教养方式。
2.从生活学习的细小之处，提高小月的自我认同感，多以鼓励为主。
3.创造条件，多进行抗压训练，挫折教育。
4.运用认知行为疗法，逐步调整小月的不合理理念，不以分数论英雄。
新苗成员的其他老师针对视频中的任意人物也一一进行了自己的解析和帮扶。
最后，吴副校长对这次活动开展的意义性进行了肯定，同时也鼓励作为教师，不管是哪一科目的教师，都应该努力去学习掌握一些心理知识，这样能在育人上给予我们一定正确的方向。