三中附小三年四班梁峻瑞家庭读书会第八十七期-《一节有趣的作文课》

流程一：家庭读书会共读书目为-《一节有趣的作文课》

流程二:主持人宣布家庭读书会开始！

流程三：阅读故事

                     一节有趣的作文课

       今天的作文课上发生了一件很有趣的事。

      上课时，老师把一个玩具拿出来，告诉我们，它叫三开魔力盒。三开魔力盒是木头做的，由四个框和一个长方体组成，像一幢五层的小楼房。它是原木色的，上面有天然的木纹，摸起来很光滑，长度和老师的手差不多。

       老师拿着盒子晃了晃，里面发出“哗啦哗啦”的清脆声响。同学们互相看了看，都在猜想：里面是什么呢？老师说：“盒子里有礼物，谁能打开，我就把礼物送给他。”同学们欢呼起来。

      老师把盒子交给大家。同学们争先恐后地围了上来，有的仔细观察，有的伸手去抢，还有的在外面挤不上去，急得像热锅上的蚂蚁。老师让我们排好顺序，轮到顺序的同学急忙试开，有的用力向外拉，有的拿发卡去撬，有的同学拿着盒子说：“开呀！开呀！”可是盒子就像浑然天成的一样，让人无处下手。老师说：“这叫三开魔力盒，意思是要分三步打开。”我想：这些小木条中的某一个应该可以活动，于是一边翻看一边找缝隙，可是怎么也找不到。过了很久我们也没打开，连最聪明的妍妍都无能为力。凯凯气得坐在了地上。

      最后老师说：“我来给你们讲讲方法吧！这些木条都是连起来的，只有一块是单独的，在盒子的侧面。”说着，有手指捏住那个小木块向外一拉，那个小木块就被拔了出来，像一个小板凳。老师又拉开里面的盒子，像一个小抽屉，里面有一块巧克力。最后一个盒子打开的时候，里面有一堆糖果。大家都失望透顶了。

      老师笑着说：“不要气馁，我给你们每人发一块糖。”同学们津津有味地吃着，老师意味深长地说：“生活中有很多难题，看起来让人一筹莫展，但是只要用心思考、认真观察，都是可以迎刃而解的。大家一定要做个有心人啊！”

      这节课非常有趣，我们还明白了一个道理：做事一定要仔细观察、仔细思考，才能找到解决问题的方法。

流程四：你问我答

这篇文章是在上作文课时老师拿着三开魔力盒，让同学们想办法将它打开，从而来讲道理的。

流程五：主持人结束语

借事说理，指在写作中通过对具体事件的记叙、描写、议论，说明抽象而深刻的道理。借事说理首先要选择典型的事件，以借助它阐述道理，比如通过学骑自行车，我们懂得了做事情要坚持到底，不轻言放弃，最终会取得胜利。