幼儿阶段是培养阅读兴趣的关键时期，绘本是国际公认的最适合孩子的启蒙读物。近些年国内也掀起了一股读绘本的热潮。绘本作为培养幼儿早期阅读的首选，它的好处远超乎想象。
随着教育改革的不断深入，大家已意识到教研的重要性和紧迫性树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓言于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。为了不断保证提高幼儿园教师的教学水我园开展了绘本教研活动。
本次活动由刘慜婧老师带领老师们进行绘本教研活动并对每个年龄段幼儿适合的绘本进行分析。深一步探讨了绘本对于幼儿的影响力。
老师们进行了绘本课程展示。
每次听完课老师们一起研讨老师们通过研讨对自己的公开课有更深一步的认识及反思。
鼓励宝宝多观察书中的图画，猜猜书中故事内容。这样的探索能够帮助观察并复述故事细节、扩展话题。
提问能够引导孩子理解每个人物行为背后的“原因”，可以帮助孩子提高执行功能的各种技能，更好地感受他人的情感，理解与自己不同的看法。
跟孩子一起把故事演出来是非常实用又有趣味的方法。在角色扮演过程中，孩子学会从他人的角度看问题，灵活思考。
把故事主题、事件或情境与孩子自己的生活经验联系起来，这样可以帮助孩子增强短期记忆能力、促进创新思维能力的发展；同时也提高了他们在遇到实际问题时的解决能力。
小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
·好书推荐：
《好饿的小蛇》《大卫不可以》《小蓝和小黄》《彩虹色的花》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《谁藏起来了》《我爱幼儿园》《不要随便跟陌生人走》
中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
·好书推荐：
《猜猜我有多爱你》《蚂蚁和西瓜》《肚子里有个火车站》《母鸡萝丝去散步》《独一无二的你》《长颈鹿不会跳舞》《没有耳朵的兔子》《月亮，生日快乐》
深度学习是“学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动地、批判性地学习新的知识和思想，并将它们融入原有的认知结构中，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习”。
作为教师应注意课程的统一整合，教师与幼儿协商，共同寻找现实生活中的问题，促进课程内容与幼儿真实生活和经验整合，从而使幼儿将课程经验整合到自己的意义架构中。
老师们通过这一次次的教研，对自己的教学能力有一定提升，也希望以后的教育教学工作中，能给孩子更好的引导。