学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教师间的交流互动，立足新课标，聚焦学习任务群，构建课堂新生态，2024年5月15日-16日、20日-21日，县府街小学教育集团南校区语文组开展教学课例研讨观课议课活动。
本次活动以“聚焦学习任务群 构建学习新生态”为主题，聚焦新课标，通过观摩、评课的方式，助力教师迅速适应教学环境，提升教学质量。参加本次研讨活动的有：县府街小学教育集团南校区扈佳书记、马丽副校长、吴晓璐副校长、赵桂玲副校长、王蕾主任，以及全体语文教师。
教师展风采，课堂来展示
5月15日由王静老师执教展示课四年级下册《海上日出》，她围绕“语言文字积累与梳理”和“文学阅读与创意表达任务群”，巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知，感受海上日出的不同景象。通过课堂学生能够“感受美——鉴赏美——表达美”。
5月16日由王雪娇老师执教展示课五年级下册《田忌赛马》，她紧扣“思辨性阅读与表达任务群”，设计了一系列教学活动，在教学中侧重“了解人物的思维过程”这一目标，带学生在言语理解和体察中体会思辨之妙，感受言语背后的思维之趣，进而在学生心中树立起人物的形象。
5月20日由安娜老师执教展示课三年级下册《宇宙的另一边》。安娜老师按照新课标中“语言文字积累与梳理”和“文学阅读与创意表达任务群”的相关要求,以“大胆的想象”为单元大概念,以“探寻想象方法,争做想象达人”这一主题,让学生在学习过程中感受神奇的想象,从中习得写作方法。在教学设计时，安娜老师对单元内板块进行整合,让学生运用所学方法,进行创意表达，让学生感受到了文章的语言美，并发展了学生的想象力。
5月21日由白静老师执教展示课六年级下册《两小儿辩日》，她整节课以学习任务群为引领，设计了三个环节，环环相扣，紧凑扎实。并通过读、解、理、演四个活动让学生理解文意，总结学习文言文的方法。课堂上学生在合作交流的氛围中解除困惑，在研读中理解掌握了知识。
课后共评课，教学齐研讨
观课后，语文组的老师们以学习任务群为落点，分别对四节语文课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。对课堂上的闪光点给予充分的肯定，同时对课中需要改正的地方提出了建议。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。通过本次课例研讨观课议课活动，促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远。本次教学活动四位老师都以学习任务群为载体，构建了富有活力的课堂新生态。在今后的教学实践中，我们将不断探索、反思，进一步优化教学策略，为提高学生语文素养而努力。县府街小学教育集团南校区语文组将继续聚焦学习任务群，深化课程改革，推动语文教学创新发展。
图片：语文组教师
编辑、初审：贾泓洁
复审：吴晓璐
终审：石磊